统编版小学三年级语文上册第2课《花的学校》优质课件.pptx

花的学校;学校;学 校; “学校”是指专门进行教育的机构，是我们学习知识的地方。花也有学校吗？如果有，那花的学校又是怎样的呢？让我们走进课文，走进花的学校，去听一听，看一看吧！;泰戈尔(1861～1941)，印度诗人、哲学家、作家、艺术家和社会活动家。曾获1913年诺贝尔文学奖，是具有巨大世界影响的作家。他创作了大量的诗集、小说、剧本、绘画及歌曲等，其作品极具艺术价值。他的主要作品有诗集《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。;huāng;放假;假;落;;【轰响】轰鸣，形容很大的声响。;【罚】处罚，对犯错误或犯罪的人加以惩治。;轰响——轰鸣 湿润——潮湿 荒野——荒郊 突然——忽然 碰触——碰撞 自然——当然;罚——奖 湿润——干燥 荒野——闹市 急急忙忙——慢慢腾腾; 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：;第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。;第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。 ; 诗人通过写 和 的对话，描绘出 的时候，花儿便放假了，冲了出来 的情景。;朗读第1-2自然段：你会想到怎样一幅画面？; 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。;朗读第3-4自然段：你体会到了什么？; 雨一来，他们便放假(jià)了。 ; 雨一来，他们便放假(jià)了。 ; 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 ; 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ; 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星 星所住的地方。;朗读第8-9自然段，回答问题： ;本文是一首儿童诗，诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表达了诗人对美好童心的呵护和对妈妈温暖怀抱的怀念。;花的学校;桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都??满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 —— 朱自清《春》;在田字格中书写本课生字及词语表的词语。;课前预习;助读资料我先看;泰戈尔（1861-1941） 印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》等。;泰戈尔访问中国;《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1913年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。;口 笛; 读了上面的资料，我们对作者有了初步的了解，那么让我们走进他笔下花的学校，去领略一下它的美丽吧！现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文; 野 口 惩 放 衣;;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 雨一来，他们便放假（ jiǎ jià ）了。;;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题;2 花 的 学 校;你听说过“花的学校”吗？; 印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》等。;《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1903年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也