统编版小学三年级语文上册第3课《不懂就要问》优质课件.pptx

相信同学们都听说过“孙中山”这个名字吧!孙中山先生是一个很有学问的人，他小时候遇到不懂的事情，很爱问“为什么”，今天我们就来学习一个他小时候上学的故事吧！; 孙中山(1866～1925)，伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院，后赴檀香山成立兴中会，誓言推翻清朝。1905年联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后,被推举为中华民国临时大总统。1925年3月在北京逝世，根据其生前遗愿，葬于南京紫金山中山陵。;sòng;背诵;背;圈;【咿咿呀呀】指小孩子学话的声音。;【霎时】极短的时间。;照例——照常 流利——流畅 厉声——大声 详细——详尽 认真——仔细 糊里糊涂——稀里糊涂;流利——结巴 照例——破例 详细——粗略 认真——马虎 糊里糊涂——明明白白 鸦雀无声——人声鼎沸;同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：;课文记叙的是 小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而___________________的故事。;再读课文，理清课文层次。;指名读第1自然段，回答： 什么叫“私塾”？私塾先生教学有何特点？;默读第2自然段： 找出具体语句说说孙中山为什么要提问？; 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”; 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;孙中山在那种棍棒教育下敢于提问，可以看出他有什么样的精神？;课文叙述了孙中山小时候在私塾读书不懂就问的故事，赞扬了孙中山勤于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。这个故事启发我们，在学习上不能不懂装懂，要做到不懂就要问。;;敏而好学，不耻下问。 ——《论语·公冶长》 不学不成，不问不知。 ——汉·王充《论衡·实知篇》 读书好问，一问不得，不妨再问。 ——清·郑燮 君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。 ——刘开 ;将孙中山“不懂就要问”的故事讲给家人听，并收集更多的孙中山的故事，读一读。;课前预习;助读??料我先看;我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，是私学的重要组成部分。; 旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。; 读了上面的资料，我们对孙中山已经有了初步的了解，那么课文中又写了他的哪些故事呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文;背;;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 1.学生读熟了，先生就让他们一个一个地背（bēi bèi）诵。 2.接着，先生在孙中山的书上又圈（quān juàn）了 一段，他念一句，叫孙中山念一句。;背;试着把词语和意思连起来！;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题; 3 不懂就要问; 通过上节课的预习，你能说说课文是围绕哪些人物展开的？;初读课文，说说课文讲了一件什么事。再读课文，说说之前在私塾里大家是怎么读书的，孙中山是在什么情况下向老师提问的，事情的结局如何，表现了孙中山怎样的精神。把课文中有新鲜感的词句用横线画出来并仔细体会。; 读第1-3自然段，思考：孙中山读书时不懂书里讲的意思是怎么做的？; 那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。;　　一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。; 可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？; 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”;　　这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。; 读4-7自然段，思考：面对孙中山的提问，先生是怎么做的？; 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” ; “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。; 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”; 读第8、9自然段，思考：表现了孙中山什么样的学习态度？; 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;积累练笔：;起因：私塾只背不讲，孙中山不懂而问，吓呆同学;这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的事。文章赞扬了孙中山不