统编版小学三年级语文上册第6课《秋天的雨》优质课件.pptx

秋天的雨;春;秋雨，它不像春雨的缠绵，也不像夏雨的急躁。同学们，你们知道秋天的雨是什么样子的吗？;秋之美;shi;钥匙;盒;;【钥匙】开锁或上锁的用具。;【炎热】（天气）很热。;温柔——温和 留意——留心 凉爽——凉快 准备——打算 频频——连连 五彩缤纷——色彩斑斓;温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——闷热 香甜——苦涩 丰收——歉收 欢乐——悲伤;自由朗读课文，思考如下问题： 1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？ 2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？;秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。;轻声朗读第1自然段，思考：;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。;你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。;它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。;金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。;橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！;菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;颜色;（　　）的银杏树 （　　）的枫树　 （　　）的田野 （　　）的橘子 （　　 ）的菊花;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了_______,_________像______________。; 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。;梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！;表面写秋雨中藏有各种瓜果的香味，实则是为了说明秋天一派丰收的景象。“勾”字写出了丰收的瓜果吸引着小朋友们。;秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。;松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。; 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。;本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。;秋天的雨; 描写秋天的词语 瓜果飘香 天高云淡 秋高气爽 春华秋实 景色怡人 山河壮美 五谷丰登 秋收冬藏;描写秋雨的句子;有感情地朗读课文。背诵第2自然段。;课前预习;助读资料我先看; 银杏为落叶大乔木，胸径可达4米，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，粗糙；银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又有人把它称作“公孙树”，“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。;落叶乔木，春季开花，多为颗粒状，黄褐、红色。叶子掌状三裂，秋季变成红色。3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，秋季变为黄色至橙色或红色。枫叶以加拿大的枫树最为著名。枫树的木材用于建筑材料、器材材料、乐器材料或雕塑材料等，也可以以观赏的目的种植。; 读了上面的资料，我们对银杏和枫树已经有了初步的了解，它们在秋天都是那样的美丽。那么在作者的笔下，秋天的雨又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文;匙;钥匙;读下面的句子，给加点的字选择正确的读音。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐（ yuè lè ）的歌。 ;;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题;6 秋天的雨;你知道这是哪个季节的景色吗？;;我会读;读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。 缤纷（bīng bīn） 丰收（fēng fēn） 钥（yuè yào）匙（chi shi）;缤;运用：那些山丘的线条仿佛就是用铅笔画勾勒出的一幅图画，像秤钩一样弯弯的月牙静静地斜挂在天边。; 读一读下面的句子，看看你有什么发现。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。;乐;指导朗读; 自读下面的句子。 ;指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.读好句子的停顿。; 默读课文，思