温州培训--前教育学基础知识与应用辅导(二)03版.pptxVIP

刘宝根 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;主要内容;一、教育活动的组织与实施;（一）《幼儿园教育指导纲要》;;3.组织与实施 （2）幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程 （3）教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。 （4）教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。;（5）教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则 ????(一)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。 ????(二)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。 ????(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野 （6）教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中 ;（10）教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 (一)以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。 ????(二)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，