高中地理 第二章 第一节 地壳的物质组成和物质循环教案 湘教版必修1.pdfVIP

—————————— —————————— 唐玲制作仅供学习交流 第一节 地壳的物质组成和物质循环 一、课程标准 ●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 （1）标准解读 本条 “标准”关注的对象是自然环境组成要素之一——岩石，要求的重点落在地壳内部 物质循环，目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变。 地壳是由岩石构成的，地壳内部物质可理解为岩石。要说明地壳内部物质的循环过程， 首先要了解地壳内部物质——岩石的分类，即岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。其 次要了解每一类岩石是怎样形成的，这需涉及各种地质作用，但一般不必深入讲述三大类岩 石的成因。第三，理解三大类岩石——岩浆岩、沉积岩、变质岩之间，及其与岩浆间的相互 转化。这是本条“标准”要求的重点。第四，从“过程”来看，需要把握转化的起点、终点， 以及先后顺序，并由此过程形成“循环”的认识。 根据本条“标准”的要求，学生要能熟练阅读“地壳内部物质循环示意图”，同时能绘 简单的示意图说明地壳物质的循环过程。这样的示意图不仅要绘出三大类岩石及岩浆，还应 反映它们之间的转化过程，如岩浆上涌侵入地下或喷出地表转化成岩浆岩，岩石在外力作用 下转化成沉积岩，岩浆岩和沉积岩在压力和热力作用下转化为变质岩，各类岩石在地下深处 重熔为岩浆等。 本条“标准”对地壳、岩石、地质作用等内容未作明确要求，因此，对理解地壳内部物 质循环所不必要的知识最好不涉及。但是，从人地关系主线出发，介绍岩石的形成和转化时， 应联系人类对岩石的开发和利用。岩石是由矿物组成的，人类大规模利用的矿产资源都来源 于矿物，因此，可根据条件适当介绍矿物、矿产等内容。 （2）教学重点 地壳的物质循环 （3）教学目标 能说出矿物的概念、存在形态及其分类。并能利用肉眼和简单的工具， 识别一些常见的矿物。 能说出岩石的概念，并能按照成因将岩石进行分类、列举常见的具有代 表性的岩石；同时能分析说明沉积岩的两个特征。 唐玲 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ —————————— —————————— 唐玲制作仅供学习交流 能解释地质循环的能量来源，并通过绘制三大类岩石转化示意图，分析 地壳物质的循环过程。 通过科学地分析地质循环过程，树立辩证唯物主义观念，提高科学素质， 强化科学的人地观念。 （4）教学方法 淡话法、小组讨论法、实验观察法 二、知识结构 第二章第一节 地壳的物质组成和物质循环 知识结构 唐玲 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ —————————— —————————— 唐玲制作仅供学习交流 三、教学过程 【引入新课】前面我们通过学习第一单元宇宙中的地球，初步了解了地球所在的宇宙环 境、地球的运动特征以及地球的圈层结构和物质组成。从第二单元开始我们要学习地球表面