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幼儿园大班教案《五只鸭子》 大班教案《五只鸭子》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让 幼儿尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣，通过倾 听、讨论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲，在感受歌曲的基础 上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班《五只鸭子》教案吧。 活动目标： 1、通过倾听、讨论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲。 2、尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备： 智趣园课件 活动过程： 一、直接导入，欣赏歌曲 今天老师请来了鸭***一家，不过好像发生点什么事情，我们一起 来听一听怎么了？ 1、欣赏歌曲前 5 段、初步感知歌词 提问：鸭妈妈家发生什么事情了？（泛讲）鸭妈妈有几个孩子？ 这几个孩子去哪里 了？一共跑出去 了几次 ？那么每一次跑出去的鸭子 数量一样吗 ？第一次 是几只？ 2、再次欣赏歌曲，探索歌词规律 （教师弹唱，请幼儿听一听每一 次跑出去的鸭子数量一样吗 ？一次比一次的数量怎么样 ？） 1 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、理解歌词，跟唱歌曲 1、出示数字卡片，帮助理解歌词（根据歌词内容出示鸭子数量的 数字） 2、学唱歌曲前5段：提醒幼儿注意十六分节奏的速度。 3、倾听最后一段，激发安全意识 没有鸭子回家了，你们猜猜看鸭妈妈会怎么样？（想象鸭妈妈找 不到小鸭时的心情） 鸭妈妈会去找小鸭吗？最后小鸭子都回来了吗？它们是怎么回来 的？我们一起来听一听。（放音乐） 4、完整跟唱：真是5 只调皮的鸭子，刚才你们唱着告诉我它们是 怎样不听话，现在可不可以把鸭妈妈找回小鸭的这一段也唱进来，这 样才完整。（鼓励幼儿跟着音乐，边做小鸭的动作边练习表演唱。） 三、分角色表演，音乐游戏 1、分组表演练习 协商分配角色。 师：鸭妈妈一家一共有几只鸭子？现在就请你和你身边朋友 6 人 一组，商量一下谁来做鸭妈妈？谁来做小鸭？小鸭子跑出去 5 次，每 一次是谁留在草地上不回家？（幼儿结伴） 分组进行表演练习。 小百科：鸭子是脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科 鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。 2 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！