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大学生与国家意识形态安全 意识形态是在一定的社会经济基础基础上形成的，是由政治、法律、哲学、道德、艺术和宗教等观念形象组成的思想体系，反映一定级别或级别的利益。意识形态安全关涉国家的政治、经济和文化安全, 是影响国家安全和社会稳定的重要因素。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人, 加强大学生意识形态安全教育, 关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。大学生意识形态安全教育的有效实现, 需要依托充分发挥党团组织优势, 强化思想政治理论课主渠道, 深入开展社会实践, 大力建设校园文化, 主动占领网络阵地等途径。 一、 充分发挥党、团组织的优势 1. 切实发挥社会主义核心价值体系教育的功能 第一, 加强党的政治领导, 始终把握正确的政治方向。高校党组织要坚持党管意识形态的原则, 掌握意识形态教育的主导权, 坚持马克思主义意识形态在大学生意识形态安全教育中的主导地位, 引领大学生形成正确的个体意识形态和价值观体系, 继而通过辐射和传承在整个社会形成稳定的主流意识形态, 为巩固党的执政地位和国家意识形态安全提供保障。第二, 加强党的思想领导, 着力加强思想政治教育。高校党组织要加强和改进大学生思想政治教育, 大力推进高校思想政治理论课的改革和创新, 着力加强高校哲学社会科学课程和学科建设, 建立一支政治坚定、思想敏锐、纪律严明、作风严谨的高校马克思主义意识形态理论教育和宣传队伍, 不断加强对大学生意识形态安全教育的研究和创新, 把加强大学生社会主义核心价值体系教育摆在更加突出的位置, 充分发挥社会主义核心价值体系在坚定大学生理想信念、引导大学生树立民族精神和时代精神、促进大学生道德规范养成、促进当代大学生全面发展等方面的重要作用, 强化大学生对社会主义意识形态的接受和认同, 有力巩固大学生意识形态安全。第三, 加强党的组织领导, 充分发挥榜样示范作用。高校党组织要进一步加强思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设, 健全和完善高校基层党组织的体制机制, 充分发挥高校学生党组织在传播主流意识形态方面的积极作用, 使高校学生党组织成为大学生意识形态安全教育的战斗堡垒。尤其要加强高校学生党员的作风建设, 加强高校学生党员先进性教育, 不断创新对高校学生党员的教育内容、教育方式和管理制度, 强化高校学生党员的自身修养, 提高高校学生党员的综合素质, 用社会主义意识形态理论武装高校学生党员头脑, 引导和规范高校学生党员的思想和言行, 使高校学生党员成为社会主义意识形态的自觉实践者, 为大学生认同社会主义意识形态提供榜样和示范。 2. 健全新型整合体系,加大青年大学生意识形态安全教育效果 第一, 加强组织建设。在新的时代条件下, 高校共青团组织要通过推动组织形态转型, 更好地适应青年大学生社会化的要求, 在充分尊重大学生以及青年大学生组织主体意志基础上构建新型的团组织和青年大学生的关系, 通过凝聚共识实现对青年大学生的价值引导, 通过利益表达赢得青年大学生的内心认同, 通过构建新型整合体系实现对青年大学生的有效整合和覆盖, 进一步加强对青年大学生的吸引和凝聚, 从而充分履行高校共青团组织在大学生意识形态安全教育工作中的重要职能, 教育和引导大学生接受和认同社会主义核心价值体系, 从而巩固和强化大学生意识形态安全。第二, 开展各类活动。高校共青团组织要创新活动方式, 针对大学生喜欢的沟通、交流、联络和聚集的方式, 运用互联网即时通讯工具、博客、播客、电子杂志等载体, 适时举办重要节日、重大历史事件、重要历史人物的纪念和庆典等活动, 向大学生传递意识形态安全教育方面的信息, 使大学生在参与活动的过程中受到教育和熏陶。第三, 潜移默化地开展团的思想政治工作。高校共青团组织要关心和服务大学生, 提高服务大学生的能力, 对大学生倾注真情、真爱和真心, 关心大学生的学习、就业和生活, 通过细致入微的思想政治工作解决大学生的现实困难和具体问题, 把意识形态安全教育融入大学生的日常生活, 潜移默化地把意识形态安全教育的内容转化为大学生易于接受的思想观念和自觉行动。 二、 加强思想政治理论的主渠道 1. 思想政治理论课教学的学科体系 要彰显思想政治理论课的意识形态性, 强化思想政治理论课在当代大学生意识形态安全教育中的主渠道作用, 唯有以学术理论为支撑, 把思想政治理论课建设成为具有科学性、理论性、实践性、时代性和发展性的学科, 才能增强思想政治理论课教学的实效性和说服力。为此, 要突出思想政治理论课的学术性, 加强思想政治理论课的学科建设和课程体系建设, 搭建思想政治理论课的学术研究平台, 坚持从学术性的角度强化思想政治理论课的理论魅力, 通过向大学生宣传马克思主义意识形态等真理性内容, 引导大学生把追求马克思主义意识形态作为内在心理需求和自发行动, 从而主