人教版（2024）信息技术 八年级上册 第1章 活动2 一、图像的存储格式 教案.docVIP

2023年-2024年 PAGE 1 2023年-2024年 教 案 设 计 课题 图像的存储与压缩1 授课时间 教学设计 个性化修改 教学目标： 知识与技能： 1、认识图像常用存储格式。 2、掌握查看图像文件格式的方法。 过程与方法： 通过观察，让学生感受不同图片格式特点。 情感态度与价值观： 培养学生的观察能力、审美能力。 教学重点：认识图像常用存储格式。 教学难点：掌握查看图像文件格式的方法。 教学方法：讲解法，演示法，任务驱动法 教学准备：机房 课时安排：1课时。 教学过程： 一、导入： 前面我们初步认识了图形图像，了解了位图和矢量图，大家说说他们的区别？分辨率的单位？图像文件与像素 总量关系？颜色深度 表示什么？ 教师活动：出示一组不同格式的图片，让学生观察，这些照片在命名上有什么不同（ 名字相同 格式不同的照片）？ 常见图片格式有数十种，需要针对不同的使用目的进行选择，今天我们来学图片的存储格式与压缩。 二、新课 图像的存储格式： 在多数图像处理软件中，可以把同一幅图像保存为不同格式的文件，但由于采用的存储算法不同，因而不同格式的图像文件会存在一些差异。 任务1：查看图像文件的格式。 1、打开配套资源中有图像的文件夹，观察其中的图像文件及其扩展名。 2、请记下看到的几种文件扩展名。 查看图像文件时，如果没有显示文件扩展名，可按以下方法操作。 任务