人美版（北京） 三年级下册美术教案-第10课 多姿多彩的塔(表格式).docVIP

2023年-2024年 PAGE 1 2023年-2024年 教学设计内容要求 教学案例基本信息 对应信息技术主题 《多姿多彩的塔》利用多媒体以及电子白板进行教学 开始时间 2024.5 结束时间 2024.5 学科 美术 学段 中 年级 三年级 案例名称 《多姿多彩的塔》 教材 书名：美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2024年 12月 课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）： 本课属于“造型·表现”学习领域。本课延续以往的知识与技能，运用学生观察身边事物，表达情感，使学生通过造型活动，大胆、自由地表现所见所闻，激发丰富的想象，唤起创作的欲望。 本课导入环节运用影音播放，教师亲自录制。激发学生对古塔的兴趣。新授环节利用多媒体PPT让学生自主归纳总结，实现了学生为主体，用信息技术较清楚明白的介绍给其他同学。教师在解决教学重难点时，利用多媒体白板技术，示范古塔的外形特点以及细节特点，较清楚明了的直观展示给同学，并比以往在黑板展台上示范功能多，省力省时。达到教学的时效性。 信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况 Win7 系统 ppt演示文稿 影音软件 电子白板软件 教学背景分析 教材分析 本册教科书包括“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”以及“综合·探究”四个学习领域。本课属于“造型·表现”学习领域。本课延续《画古树》等课的知识与技能，运用学生观察身边事物，表达情感，使学生通过造型活动，大胆、自由地表现所见所闻，激发丰富的想象，唤起创作的欲望。引导学生观察各种造型的塔，初步了解塔的相关知识。展示用不同方法表现的古塔作业，启发学生观察塔的造型特点，拓展表现形式。北海公园白塔位于北京北海公园琼华岛的顶峰，是北海公园引人入胜之处，也是人们心目中北海公园的象征。应县木塔，是现中国绝无仅有的最高，最古老的楼阁式木塔。楼阁式塔是把佛塔与我国传统的楼阁建筑相结合的一种古塔造型，其形式丰富多样。应县木塔高67.31米，塔身共分五层六檐，塔身平面为八角形，是全国首批重点文物保护单位。北京真觉寺金刚宝座塔是我国建筑年代最早、形体做好的金刚宝座塔。这种高台上建有五塔的佛塔被称为金刚宝座式塔。北京香山琉璃塔位于海淀区香山公园内昭庙的后山上，为八面七层，正中耸立着七层琉璃宝塔，塔身每层八角檐下都系有铜铃，起风时铃声清脆而悠远。 学情分析 纵观整套教材，本课与二年级上册《千姿百态的桥》等课同为表现我国特色建筑、渗透传统文化的课业内容，形成一个纵向的知识体系。横向看，本课延续《画古树》等课的知识与技能，引导学生观察身边事物，学习运用线条、形状、色彩等基本知识，采取绘画或剪贴的形式表现事物，表达情感，使学生通过造型活动，大胆、自由地表现所见所闻，激发丰富的想象，唤起创作的欲望。 教学目标 教学目标： 1.初步了解古塔的相关文化，学习简单的古塔方面知识。 运用绘画或剪贴的方法表现古塔的形态结构特点。 2.搜集古塔的相关资料，初步了解其造型特点，学习分析、比较、描述塔的基本特征。将传统与现代教学手段相结合，调动学生多种感官，创设问题情境，引导学生探究、体验、实践。 3.初步了解古塔的建筑特色，感受其多姿多彩的美。加深对祖国传统文化的认识，培养学生热爱祖国、珍视祖国文化遗产的情感。 教学重点： 了解并表现古塔的形式特点。 教学难点： 把握古塔整体造型的同时，进行细部特征的表现。 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 技术应用 时间安排 1.课前准备 2.导入新课 教师布置学生在课前搜集有关塔的资料 同学们，春天来了，你们都踏青去了吗？张老师周末去了一个地方，看看我去哪儿了？（师播放视频） 小结：塔起源于印度，造型吸收中国古代建筑的特点，使它巧妙地融入中国传统文化中。今天我们就来用不同的形式表现多姿多彩的塔（师出课题：塔） 学生搜集资料 生：观看视频 思考自己的观感。 激发学生积极性。培养搜集资料的能力，增加对塔的了解。 激发学生兴趣，把学生带入课堂情境。 学生利用PowerPoint课件制作 视频播放器制作录制 PowerPoint课件制作 1分15秒 30秒 3．讲授新课 1.塔的样式与材质 课下，我让同学们搜集了一些有关塔的样式和材质的资料，有两名同学特别用心，不但搜集了资料，还制作了ppt。请他们上台介绍一下。（学生上台讲解,同时师板书。） 2.塔的结构 师：这两位同学总结的非常细致、到位。这些塔的样式有楼阁式的，密檐式的，金刚宝座式的和覆钵式的。并且材质也各不相同，但是大多数塔的结构都是相同的。看，老师在黑板上贴了出来。（师出示板书：塔刹、塔身、塔基、地宫。） 老师这幅是用剪贴的形式表现的塔，谁来说一说是如何做出来的呢？我们还可以相对加一些背景环境。 （师粘贴背景环境） 3.教师示范 师：刚才我