人教版小学数学六年级上册奥数讲义 和倍问题教案.docVIP

  • 57
  • 0
  • 约5.19千字
  • 约 17页
  • 2023-07-31 发布于海南
  • 举报

人教版小学数学六年级上册奥数讲义 和倍问题教案.doc

2023年-2024年 2023年-2024年 和倍问题 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 解决和倍问题 课型 一对一/一对N 教学目标 1.掌握画线段图的方法 2.能够正确判断出题目中的数量关系,确定一倍量、多倍量 3.通过题目中复杂的数量关系,调整数量,使两个数量之间存在整倍数的关系 4.解决知道两个或者三个数量的和以及它们倍数关系的应用题 重、难点 重点:教学目标1、4 难点:教学目标3、4 课首沟通 请使用老师自行填写 知识导图 课首小测 画线段图:甲是乙的2倍。 小卫家里养了20只兔子,其中大兔只数是小兔的4倍,小卫家养的小兔和大兔各有多少只? 导学一 : 画线段图协助解决倍数问题 知识点讲解 1:画线段图的方法先确定一倍量,通常以1厘米或者2厘米长度表示一倍量,再找准多倍量, 多少倍就用多少厘米表示。 例 1. 依照下列题目的数量关系画线段图: 甲是乙的2倍,乙是丙的三倍 我爱展示 1. 甲比乙多3倍 甲是乙的2倍,丙是乙的3倍 导学二 : 倍数关系明确的题型 知识点讲解 1:常用的关系式 例 1. (越秀区五年级数学《倍数的变换、因数与倍数》单元检测卷——应用题10) 妈妈买了一套西装,共用去1350元,其中上衣的价钱是裤子的2倍。裤子的价钱是多少元? 【学有所获】发现多倍量和一倍量在题中位置的规律:“ 是 的几倍” [学有所获答案]多倍量;一倍量 例 2. 小明和妈妈的年龄加在一起是45岁,妈妈的年龄是小明的4倍,小明和妈妈各是多少岁? 我爱展示 学校有科技书和故事书共480本,科技书的本数是故事书的3倍。两种书各有多少本? 被除数与除数的和为320,商是7,被除数和除数各是多少? 小聪和小明共有60个玻璃球,小聪的玻璃球是小明的3倍,他们俩各有玻璃球多少个? 导学三 : 多个数量存在倍数关系的题型。 例 1. 果园里有梨树、桃树和苹果树共1200棵,其中梨树的棵数是苹果树的3倍,桃树的棵数是苹果树的4倍。求梨树、桃树和苹果树各有多少棵? 【学有所获】在一倍量相同的多倍量数量关系的题型中,找到几种数量各是多少倍,然后按照公式解决问题。 一倍量= 和÷(倍数A+倍数B+1) 苹果树:1200÷(3+4+1)=150(棵) 多倍量A= 一倍量×倍数A 梨树:150×3=450(棵) 多倍量B= 一倍量×倍数B 桃树:150×4=600(棵) 例 2. 已知鸡、鸭、鹅共110只,鸭的只数是鸡的2倍,鹅的只数是鸭的4倍。问鸡、鸭、鹅各多少只? 【学有所获】学会画线段图;在复杂的倍数关系中找准一倍量解决问题。 我爱展示 1.B是A的2倍,C是A的3倍,B和C共50,求A是多少? 2.有三个书橱共放了330本书,第二个书橱里的书是第一个的2倍,第三个书橱里的书是第二个的4倍。每个书橱里各放 了多少本书? 3.(广州小联盟真题卷 应用题5) 把一条大鱼分成鱼头、鱼身和鱼尾三部分,鱼尾重5千克,鱼头的重量等于鱼身重量的一半,而鱼身的重量等于鱼头的重量加上三个鱼尾的重量,这条大鱼重多少千克? 导学四 : 倍数关系不明确的题型 例 1. (越秀区五年级数学《倍数的变换、因数与倍数》单元检测卷——选做题4) 长江全长6300千米,比珠江的3倍多300千米。珠江全长有多少千米? 例 2. 少先队员种柳树和杨树共216棵,杨树的棵数比柳树的3倍多20棵,两种树各种了多少棵? 【学有所获】懂得通过加减法,使另外一个刚好是一倍量的整数倍,然后解决问题。发现题目条件是比一倍量的几倍多 若干,就用和减去这若干数量,使“和”变成一倍量的整数倍量;如果题目条件是比一倍量的几倍少若 干,就用和加上这若干数量,使“和”变成一倍量的整数倍量。 我爱展示 小华和小明两人参加数学竞赛,两人共得168分,小华的得分比小明的2倍少42分。两人各得多少分? 学校购买了720本图书分给高、中、低三个年级,高年级分得的比低年级的3倍多8本,中年级分得的比低年级的2倍多 4本。高、中、低年级各分得图书多少本? 某汽车运输场有大小货车共115辆,大货车比小货车的5倍还多7辆,这个运输场有大小货车多少辆? 导学五 : 变化后形成倍数关系的题型 例 1. 甲、乙两个粮库原来共存粮170吨,后来从甲库运出30吨,给乙库运进10吨,这时甲库存粮是乙库存粮的2倍,两个粮库原来各存粮多少吨? 【学有所获】理解部分量增加或减少,总量也随着增加或者减少的原则。 例 2. 学校饭堂买回大米和面粉共1000千克,面粉用去200千克,大米用去50千克,剩下的大米比剩下的面粉的2倍多30 千克。饭堂买回来大米和面粉各多少千克? 【学有所获】教学生逐步分析题目中的复杂的数量关系,让学生掌握把条件逐个解决然后求出问题,同时学会看到复杂 题目中的题型的原形。 我爱展示

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档