人教版四年级上册6口算除法教案.docxVIP

2023年-2024年 2023年-2024年 《口算除法》教学设计 【教学内容】 人教版《 数学》四年级上册第 71 页例 1、例 2 。 【学习目标】 一、理解算理，学会整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法。 二、学会两位数除两位数、两位数除三位数的估算方法。 【教学重、难点】 理解和掌握整十数除整十数或几百几十数的算理和口算方法。 【教学过程】 一、温故知新 1、算一算。 20×5＝ 100÷5＝ 50×9＝ 450÷9＝ 90×3＝ 270÷3＝ 70×5＝ 350÷5＝ 小结：这道题可以想乘除法之间的关系再进行计算。 2、连一连。 二、探究新知 ( 一) 教学例 1 探究整十数除整十数 1、谈话引入，出示例 1：有 80 面彩旗，每班分 20 面，可以分给几个班？ 2、阅读与理解：可以分成几份就是求 80 里面有几个 20，用除法计算，列式是 80÷20=。 3、尝试摆小棒、展示算法。 (1) 方法一：想几个 20 是 80， (4) ×20=80，所以 80÷20=4。 (2) 方法二： 把 80 看作 8 个十，把 20 看成 2 个十， 因为 8÷2=4，所以 80÷20=4。 (二) 探究估算 1、出示：83÷20≈ 80÷19≈ 2、分析：约等号就是要求出近似数，不需要求出准确数。 3、展示估算方法。 (1) 83÷20≈，把 83 看成