人教版数学六年级下册《成数》教案.docxVIP

2023年-2024年 PAGE 1 2023年-2024年 课题 成数 课型 新授课 课时 第2课时 教 学 目 标 知识与技能目标：明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有 关成数的实际问题。 过程与方法目标：结通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。 ?情感态度与价值观目标：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。? 知识要点：解成数与分数、百分数的关系?，会解答有关成数的实际问题。 重点 难点 理解成数与分数、百分数的关系?。 解决有关“成数”的实际问题。 学法 指导 引导交流，合作探究? 教具、学具 通案 个案 一、导入? 同学们，商业上与百分数有关的术语是折扣，你知道农业上与百分数有关的术语是什么吗？? 农业收成，经常用“成数”来表示，今天就让我们一起来研究“成数”的相关问题。? 二、探究体验，经历过程? 1、成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。?例如，一成就是十分之一，也就是百分之十。“二成”呢？“三成五”呢？（学生交流） ?2、除了农业上，你还在其它地方见过成数吗？举例说说?（工业生产、在旅游业等说出实例）? 3刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成数”是什么意思呢？比如说，增产“二成”，你怎么理解？? （学生讨论并回答，教师随机板书）? 成数??????分数???????????百分数 二成?????十分之二??????????20%? 4、试说说以下成数表示什么？? ①出口汽车总量比去年增加三成。 ?②北京出游人数比去年增加两成。 ?引导学生讨论并回答。? 5教材第9页例2?学生交流理解题意? （1）课件出示教材第9页例2：?某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？? （2）引导学生分析题目，理解题意：? ①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单 位“1”？? ②找出数量关系式。?先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：?今年的用电量=去年的用电量×（1-25%） ?③学生独立根据关系式，列式解答。 ?④全班交流。 方法一：?350×（1-25%）?????方法二：350-350×25%? =350×75%??????????????????=350-350×0.25? =350×0.75?????????????????=350-87.5= 262.5(万千瓦时)???????????=262.5（万千瓦时） 三、练习巩固? 1、完成教材第9页“做一做”。?2、完成练习二第4、5题。 ?四、课堂小结? 这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？ 课 堂 检 测 1、王大爷的这块地去年产玉米3000千克，预计今年的收成比去年增加一成。预计今年可产玉米多少千克？? 2、某水泥厂5月份销售水泥875吨，比4月份减少二成。4月份水泥销售量是多少吨？ 3、某乡去年的水稻产量是1500吨，今年因为受到天气灾害的影响水稻产量只有去年的八成五，今年的水稻产量是多少吨？? 4、梵净山2024年累计旅游人次是18万人次，2024年累计旅游人次比2024年增加一成五，2024年累计旅游人次是多少万？? 5、大坪完小2024年的在校生人数有820人，比2024年在校生人数减少了二成，大坪完小2024年的在校生人数是多少？? 教 学 反 思