《中国近现代史纲要》教案 9.五四运动和中国共产党的成立.docxVIP

PAGE PAGE 1 教 案 授课时间 2022年 月 日 星期 第 节课 章节名称 第 9周：五四运动和中国共产党的成立 教学目标 1、了解北洋政府的 性质 2、理解巴黎和会上中国外交努力的失败 3、掌握五四运动的过程与影响 4、掌握中国共产党的一大召开的过程与意义 5、掌握中国共产党一大的主要会议内容 6、第一次国共合作和国民大革命 教学重点 中共一大会议的主要内容 教学难点 中国共产党成立的历史意义 教学方法 讲授法、问题探究法、案例教学法 课程资源准备 教材、多媒体、PPT 主要内容、 逻辑结构、 课时建议 一、 北洋军阀的统治 袁世凯窃取辛亥革命的果实后，统治中国的主要是北洋军阀控制的政府。 北洋军阀是在清朝末年由袁世凯建立起来的封建的买办的反动政治武装集团。他们以地主阶级和买办资产阶级作为自己的主要社会支柱，以外国帝国主义作为自己的主要靠山。许多军阀本身就是大地主，并直接经营一些官僚资本企业。 袁世凯当权时，北洋政府统治下的中国在形式上是统一的。在1916年袁称帝败亡之后，连这种形式上的统一也维持不住了，中国陷入了军阀割据的局面。 军队是封建军阀专制统治的主要支柱。各派军阀竞相扩充军队。为了支付庞大的军费，军阀政府不惜以出卖国家利权为代价大量举借外债，并采取强售公债、强迫借款、滥发纸币，尤其是增加赋税等办法，对各阶层人民主要是广大农民进行直接的掠夺。军阀的专制统治和割据、纷争乃至混战，给人民带来无穷灾难，使经济遭到极大破坏。 中国的出路是什么？这个问题再一次被提到了中国人民的面前。 二、新文化运动和思想解放的潮流 新文化运动的兴起 近代以来，为了挽救国家的危亡，中国先进分子曾经不懈地追求救国救民的真理，尤其向西方国家学习先进的理论。但是，在此过程中，他们历尽艰辛，遭受了一次又一次地碰壁，特别是资产阶级领导的辛亥革命失败后，先进的知识分子在进行深刻的反思之后，认为辛亥革命之所以流产，在于只进行了政治革命，而没有进行伦理革命。于是，他们决定发动一场新的思想启蒙运动，以启发理智，把人民从封建思想的束缚中解放出来。这个运动就是后来被称为的新文化运动。 新文化运动，始自1915年9月陈独秀在上海创办《新青年》杂志。其以1919年的五四运动为界，分为前、后两个时期。五四运动以前的新文化运动是资产阶级民主主义的性质，主要宣传资产阶级民主主义思想，反对封建主义；五四运动的新文化运动则为新民主主义革命性质，而此时新文化运动的发起者们自身也完成了从激进的民主主义者向具有初步共产主义思想知识分子的转变，他们由宣传民主、科学转变为在社会上宣传马克思主义。 1915年9月，陈独秀创办《新青年》杂志。1917年1月，时任北京大学校长的蔡元培对各种思想采取了“兼包并容”的方针，并聘请陈独秀为北大文科学长，《新青年》随即迁至北京，陈独秀、李大钊，胡适、鲁迅等成为编辑或主要撰稿人。此后，《新青年》杂志和北京大学成为了新文化运动的主要阵地。 陈独秀（1880—1942年），原名乾生，字仲甫，号实庵，安徽怀宁人。新文化运动的发起人，中国文化启蒙运动的先驱。早年留学日本，接触西方资产阶级思想文化，投身反清革命洪流。1913年参加“二次革命”，1916年被聘为北京大学文科学长，逐渐成为进步青年的思想领袖。1921年7月当选为中国共产党总书记。1927年被撤销总书记职务。1932年被国民党政府逮捕，1937年8月被释放。同年出版《抗日战争之意义》、《实庵字说》。1938年出版《实庵自传》。1942年5月病逝。 关于创办《新青年》的宗旨，陈独秀在《新青年》的发刊词中指出：“盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。批评时政，非其旨也。”在这样的认识基础上，新文化运动的发起者们号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，以“求得思想的解放”。 新文化运动的基本口号 基本口号是“民主”和“科学”，即“德先生”和“赛先生”。 所谓民主，既是指资产阶级民主主义制度，也是指资产阶级民主主义思想。其有两重涵义：一是反对封建专制制度，主张建立资产阶级共和国；二是反对封建的旧道德，提倡个性解放。 科学，则有广狭二义，狭义指的是自然科学，广义指的是社会科学。即提倡用科学的方法去研究、判断一切，反对迷信、盲从、武断。 此外，新文化运动的另一个内容是“文学革命”，提倡新文学、白话文，反对封建文学、文言文。胡适、鲁迅是文学革命的代表人物。1918年后，《新青年》和新文化界比较普遍地使用白话文。鲁迅的《狂人日记》、《孔乙己》、《药》等白话小说把内容和形式都结合得很好，树起了新文学的典范。 总之，新文化运动倡导者所追求的民主与科学，实际上就是在中国实现西方式的资产阶级现代国家这个目标。 五四运动以前新文化运动的历史意义