傅雷家书》导读课教案.docxVIP

傅雷家书》导读课教案 教学目标】 1.培养学生阅读兴趣，了解经典作品。 2.通过不同的阅读方式，引导学生了解整本书的框架和内容。 教学重点】 重点在于导读。通过跳读、选读、精读等阅读方式，引导学生略读概览，了解整书框架和基本内容。 教学难点】 难点在于激发兴趣。通过有趣的阅读活动，消除学生对书信体的陌生感、畏惧感，矫正学生读名著只重情节不重文字内容的浅读性，读到本书的趣味、情味、理味。 时间安排】一课时 教学环节】 一、活动一：初识家书 1.简介家书渊源 书”最早是动词，表示写的意思，后来才成为名词，演变为书信。家书是家庭或家族内用来传递信息、表达情感、交流感情的书信，是古时人们与远在他乡的亲人联系的唯一途径。由于书信的阅读对象常常是至亲，读起来真实感人，有见字如面的感觉，所以西方人称它是“最温柔的艺术”。中国迄今发现最早的两封家书写于秦始皇二十四年(公元前223年)，内容是在淮阳当兵的名叫“黑夫”和“惊”的兄弟二人给安陆母亲的信。信中问候亲人，自报平安，表达了对亲人的思念之情。 2.千古家书推介 自家书诞生以来，它就作为一种独特的文化，渗透到社会生活的方方面面，在家庭熏陶教育、家风家训传承中有着重要地位。那些流传千古的经典家书，更是散发着情感的温馨，闪耀着思想的光芒。 家书里有修身之道，如刘向《戒子歆书》中的“骄奢则祸至”、刘备《遗诏敕后主》中的“勿以善小而不为”、诸葛亮《诫子