2024届高考语文复习-文言文专题训练-文言翻译练习（含答案）.docxVIP

文言文专题训练-------文言翻译练习 1．翻译文中划线的句子。 灌将军夫者，字仲孺，颍阴人也。父灌孟尝为颍阴侯灌婴舍人，吴楚反时，颍阴侯为将军，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇!”于是，灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还。走入汉壁，皆亡其奴，独与一骑归。夫身中大创十余，创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。颍阴侯言之上，上以夫为中郎将。 (选自《史记·魏其武安侯列传》，有删改) （1）灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。 （2）将军壮义之，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。 2．翻译文中划线的句子。 会西羌反，边章、韩遂作乱陇右。司徒崔烈以为宜弃凉州。诏会公卿百官，烈坚执先议。燮厉言曰：“斩司徒，天下乃安。”尚书郎杨赞奏燮廷辱大臣。帝以问燮。燮对曰：“烈为宰相，不念为国思所以弭之之策，乃欲割弃一方万里之土，臣窃惑之。若使左衽之虏得居此地，士劲甲坚，因以为乱，此天下之至虑，社稷之深忧也。若烈不知之，是极蔽也；知而故言，是不忠也。”帝从燮议。由是朝廷重其方格，每公卿有缺，为众议所归。顷之，赵忠为车骑将军，诏忠论讨黄巾之功。忠遣弟城门校尉延致殷勤。延谓燮曰：“南容少答我常侍，万户侯不足得也。”燮正色拒之曰：“过与不遇，命也；有功不论，时也。傅燮岂求私赏哉！”忠愈怀恨，然惮其名，不敢害。权贵亦多疾之，是以不得留，出为汉阳太守。 （选自《后汉书·傅燮传》，有删改） （1）不念为国思所以弭之之策，乃欲割弃一方万里之土，臣窃惑之。 （2）遇与不遇，命也；有功不论，时也。傅燮岂求私赏哉！ 3．翻译文中划线的句子。 英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。 公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 （节选自《宋史·曾公亮传》） （1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？ （2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。 4．翻译文中划线的句子。 时封赏逾制，内宠猥盛，蕃乃上疏谏曰：“近习以非义授邑，左右以无功传赏。又比年收敛，万人饥寒，不聊生活，而采女[注]数千，食肉衣绮。陛下宜采求失得，择从忠善，使褒责诛赏，各有所归。”帝颇纳其言。车驾幸广成校猎。蕃上疏谏曰：“臣闻人君有事于苑囿，唯仲秋西郊。顺时讲武，杀禽助祭，以敦孝敬。如或违此，则为肆纵。”书奏不纳。与黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谮诉，坐免归。 （节选自《后汉书·陈蕃传》） （注）采女：宫女。 （1）又比年收敛，万人饥寒，不聊生活，而采女数千，食肉衣绮。 （2）与黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谮诉。坐免归。 5．翻译文中划线的句子。 湛闻之，举声大哭。俭遽止之曰：“何得便尔？”湛曰：“百口居家，即时屠灭，云何不哭！”哭数十声，徐谓俭曰：“为我白齐王，王本以穷乌投人，赖朝廷假王羽翼，荣宠至此。属国步多虞，不能竭忠报德，乃欲乘人间隙，有不臧之心。信惑行路无识之语，欲以羸败之兵，守关问鼎。今魏德虽衰，天命未改。且王之恩义，未洽于民，但见其败，未见有成。苏湛不能以百口居家，为王族灭。”宝夤复报曰：“此自救命之计，不得不尔。所以不先相白者，恐沮吾计。”湛复曰：“凡为大事，当得天下奇士。今但共长安博徒小儿辈计校，办有成理不？湛恐荆棘必生庭阁。愿乞骸骨还乡里，脱得因此病死，可以下见先人。”宝夤素重之，以湛病，且知不为己用，听还武功。 （选自《魏书·苏湛传》，有删改） （1）此自救命之计，不得不尔。所以不先相白者，恐沮吾计。 （2）宝夤素重之，以湛病，且知不为己用，听还武功。 答案 1．（1）灌夫穿上铠甲，手拿戈戟，召集了军中与他交好又愿意跟他同去的勇士几十个人。等到走出军营大门，没有人敢再前进。 （2）将军认为他勇敢而有义气，太尉坚决劝阻他（再去）。吴军被攻破之后，灌夫也因此名闻天下。 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“被”通“披”，穿着；“募”，召集；“军中壮士所善愿从者”，定语后置，军中与他交好又愿意跟他同去的勇士；“善”，与……交好；“壁”，营垒；“前”，前