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《顺序结构程序设计》教学设计 教学目标: 动手编写计算圆的面积程序 了解顺序结构的程序设计思想 培养学生的合作精神和创新意识 教学重点: 顺序结构的程序设计思想 教学难点: 圆的面积程序编写 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 1、教学引入 通过日常生活的现象例如一日三餐来引入顺序结构程序设计 生答:早餐、中餐、晚餐 生答:对，时间规律 由大家每天都在做的事引出,相对学生较容易理解 2、示例程序讲解 #include bits/stdc++.h int a,b,c,d,e,ans; using namespace std； int main（） { cinabc; d=a+b; e=b+c; ans=d+e; coutansendl; return 0; } 生：知道顺序结构程序设计的具体应用 通过演示程序的执行过程，让学生了解顺序结构程序设计的具体应用。 3、小试身手 编写程序，计算A*B的值。 #include bits/stdc++.h using namespace std； int main（） { int a，b，c； cinab； c=a*b； coutcendl； return 0； } 生：自己编写程序，加深对顺序结构程序设计的认识。 通过自己动手编写程序，加深对顺序结构程序设计的认识。 4、编程进阶 编写程序，计算圆的面积#includebits/stdc++.h using namespace std; int main(){ double r; double s; cinr; s=3.14*r*r; couts=sendl; return 0; } 。 生：动手操作，巩固顺序结构程序设计的应用。 通过自己动手编写程序，巩固对顺序结构程序设计的认识。 5、小结 顺序结构是计算机编程的三大结构之一，是学习选择结构和循环结构的基础。