一年级下册英语说课稿－Module 1 Unit 1 Hes a doctor.｜外研社（一起）.docxVIP

一年级下册英语说课稿-Module 1 Unit 1 He’s a doctor | 外研社（一起） 一、教材分析 教材与年级适配 本教材适用于一年级和二年级的小学英语教学。本文讨论的是一年级下册英语教材，其中Module 1 Unit 1是本教材的首个单元。 单元内容简介 本单元主要内容是学习日常生活中的职业，学生通过认识不同职业的名称，了解英语表达方式，并学会进行简单的自我介绍。 教学目标 认识新单词：doctor, teacher, nurse, police officer, driver, cook, farmer, artist。 学会用“He/She is a …”进行职业介绍。 口语练习，能够进行一些简单、自我介绍。 二、教学准备 课前准备 教师需要准备几个职业的图片，如医生、教师、警察等。 准备一个职业名词卡，显示上面的单词。 准备一个职业介绍卡片，显示上面的句型“He/She is a…”。 课堂准备 视频或音频设备，播放单元中的音频或视频资料。 听力练习和说话练习的课件，以及相关的练习材料，如Worksheet等。 三、教学步骤 步骤一：导入 教师出示三个职业图片，让学生猜测这些职业分别是什么，帮助学生理解“职业”的概念，并将其与图片联系起来。 教师逐个展示职业卡片，向学生介绍单词，并进行单词的发音练习。 视频或音频出示单词发音，让学生跟读。 步骤二：示范 教师出示一个人的图片，例如“医生”，并进行简单的介绍，“He is a doctor.”。 教师再次重复介绍，要求学生一起跟着说，导致学生逐渐掌握句型“He is a…”。 教师出示其他职业的图片并进行同样的演示。 步骤三：唱歌练习 教师出示歌曲“I want to be a teacher”，以自然的方式组织学生唱歌，并尽力让学生理解歌曲的主旨。 教师组织学生合唱，“I want to be …”，突出强调“职业”和“梦想”。 步骤四：巩固练习 教师运用课件、图片和卡片组织听力练习和说话练习，帮助学生掌握单词和句型。 教师展示Worksheet并要求学生完成相关的任务。例如，要求学生根据提示，自己找出适当的词并进行填空练习，或要求学生配对“职业”和“人物”图片。 步骤五：小结 教师提供简短的课堂小结，帮助学生总结学习内容，并提供进一步的学习建议。 四、教学方式 本单元教学方式主要包括听力、口语、看图和课堂练习。出示图片、介入词，让学生通过看、听、说、做来逐渐掌握职业名称，直接强化学生的英语表述能力。 五、教学总结 通过编写本文的教学说课稿，我对一年级下册英语教学得到了更加深入的了解，同时也对本单元的相关课程教学有了更加清晰的认识。教学中，导入阶段起到了很大的作用，帮助学生更好地理解课程内容和词汇表达，同时，口语练习和巩固练习加强了学生的记忆和口语能力。