狼图腾小狼小狼导读指导.docxVIP

《狼图腾小狼小狼》导读指导 中卫七小 冯玉琴 指导目标： 1.激发学生阅读兴趣，让学生喜欢阅读、自主阅读。 2.让学生掌握一定的阅读方法。 3.让学生学会与人分享阅读感受。 指导重点： 1.激发阅读欲望。 2.掌握阅读方法。 指导难点： 学会评价书中精彩片段。 指导过程： 一、谈话引入，营造氛围 1.谈话引入：同学们，你见过狼吗？在哪里见过？请你说一说，让我们共同分享分享。 2.再次引导：同学们，你觉得狼身上有什么优点值得我们学习？说说看！ 3.今天老师给同学们带来一本有关狼的书，让我们赶快来了解了解吧。（出示书本） 二、初读文本，了解书本 1.出示书本，请生仔细观察该书的封面与封底。 出示封面、封底的句子： ·应广大学生、家长、教师的要求，作家姜戎在《狼图腾》被称为“旷世奇书、精神盛宴”轰动全球后，为少年儿童创作了《狼图腾小狼小狼》。 ·《狼图腾小狼小狼》是一部不可思议的、入眼既化的奇书，她会让今天的孩子读一遍则终生受用 。 ·迄今为止，《狼图腾》在中国的发行量高达350万册，是21世纪中国最为畅销的原创文学作品。 2.介绍作者： 同学们，你们知道吗？在一本好书的背后一定是一个伟大的作家。这本书的作者是日本的姜戎，原名吕嘉民（1946年4月－），中国北京人，祖籍上海，满族。吕嘉民曾为《北京之春》杂志任总编辑，亦曾为中国工运学院副教授及北京某大学研究生，现已退休。2004年以姜戎