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物态变化教学设计 单位 青铜峡市第二中学 学科 物理 年级 八年级 课题 物态变化（复习） 教师 喜小梅 课 标 要 求 1.描述固、液和气三种物态的基本特征。例举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 2．说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 　 3．经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 　 4．用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水意识。 教 材 和 学 情 分 析 　物态变化是我们日常生活、自然界中普遍存在的现象，学生本身有一定的感性认识，作为复习课考虑到学生刚学完这部分知识，对于比较基础的部分知识学生还是掌握的比较好，学生只是对物态变化的判断以及熔化和凝固、汽化和液化的特点把握得不是太好。所以本章的复习，主要是理清知识点间的逻辑关系，对熔化和凝固、汽化和液化的特点进行重点强调，并教会学生判断物态变化的技巧。同时让学生构建知识体系，能运用知识解释生活中的一些自然现象，加深对相关物态的理解认知。学习一科学的学习方法，如作图法，图象解析法，比较法等等　，来增加学习物理知识的兴趣。 教 学 目 标 知识与技能 1.了解物质的六种物态变化：汽化和液化