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- 2023-08-01 发布于上海
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精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号 11hz02yw00
学员编号: 年 级: 课时数: 3
学员姓名: 辅导科目: 语文 学科教师: 课 题 掌握段落概括和归纳中心思想的方法
授课日期及时段 2012 年 月 日
教学目的
掌握划分段落和概括段意的方法
学会给文章添加标题归纳中心思想
教学内容
课前检测:
本次课程主要内容
掌握段落概括和归纳中心思想的方法
一篇文章大多数都是若干段落组成的。每一段落都是围绕全文的中心思想,表达一个相对完整的 意思。读懂文章的时候。每读完一段,就了解了一层意思。一段一段地读完全篇,领会了每一段的意 思,再把每一段的意思综合起来,就领会了全文的意思。因此,我们在阅读文章时,必须读懂每一段, 并理解它的意思。要做到这一点,就必须先学会给文章分段,掌握提炼段落大意的方法与技巧。
一、分段。
分段要有成效,必须在三方面着力,总结规律性的知识,掌握分段依据。
首先,注意文章中出现分段的标志。比如时间的推移,空间的转换,人物的出没等;在有的文章 中总结句、小结句、过渡句等。这些标志是文章内部的逻辑结构在文字上的表现,可作为分段的参考。
其次,注意文章段落之间的内在关系。不了解文章的结构类型,分层分段比较茫然,确定文章结构,那么分层分段易如反掌。阅读理解题目常见的文章结构与分段分层方法,有以下几种:
1、总分总结构。共有三种形式
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