《物联网应用系统设计课程设计》课程大纲（本科）.docxVIP

《物联网应用系统设计课程设计》课程大纲 课程编号：F0782254学 分 ： 1 周 数：平时和集中相结合 先修课程：C 语言程序设计、嵌入式系统、传感器原理与应用、物联网 RFID 原理与技术、数据库原理、Android 编程。 适用专业：物联网工程专业 开课学院：计算机科学与工程学院课程网站： 三、课程性质与地位 《物联网应用系统设计课程设计》课程要求学生对物联网的主要技术及应用有一定掌握解的基础上，培养学的物联网应用系统设计能力，使学生掌握物联网应用系统的开发流程和设计方法。 二、课程目标 ( 一) 知识目标 目标 1 ：掌握物联网应用系统设计流程、物联网应用系统设备选型、物联网应用系统集成方法、系统测试方法。 ( 二) 能力目标 目标 2 ：根据应用场景，并能熟练掌握物联网应用系统开发，具有一定的质量与效率意识，具有规范化的代码编写习惯。 ( 三) 素质目标 目标 3 ：培养自学能力，提升职业素养，适应未来的职场生涯。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 1-4 ：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具，特别是计算机设计与仿真工具，并应于复杂工程问题的设计和仿真。 指标点 3-2 ：掌握物联网专业知识，能够设计物联网领域复杂工程问题的解 决方案。。 指标点 4-2 ：能够根据物联网应用系统模块需求，进行理论设计、数字仿真，系统编程、系统调试，针对出现的问题和现象进行分析、解释和处理。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 课程目标 指标点 1-4 指标点 3 -2 指标点 4-2 目标 1 √ 目标 2 √ √ 目标 3 √ 四、内容与进度安排 ( 1) 教学内容 CC2530 芯片介绍； TI Z-Stack 协议栈代码； 蓝牙低功耗简介； Wi-fi 技术的原理； Android Socket 通信原理。 ) 教学要求 了解 CC2530 芯片； 了解 TI Z-Stack 协议栈代码； 了解蓝牙低功耗技术； 掌握 Wifi 技术的原理。 掌握 Android Socket 通信原理。 ) 重难点 重点：Z-Stack 协议栈代、Android Socket 通信原理； 难点：传感器信息的获取和控制。 ) 进度安排 表 2 进度安排表 序 号 设计内容 时间 支撑的毕业要 求指标点 1 布置本次设计任务，消化资料，对学生讲授设计要 求，任务难点，熟悉操作台和相关操作规则，案例 1 天 1-4 分析，讨论及选定设计方案，借阅参考资料。 2 根据任务要求设计直流调速系统，同时测量计算中 需要用到的相关数据，根据测到的实际数据计算要求的相关参数。 1 天 1-4 ，3-2 3 设计双闭环直流调速系统，将前面计算得到的电容、 电阻值带入系统中，验证参数测定的准确性和系统的可行性，并能够调试系统，分析输出结果。 1 天 1-4 ，3-2 ，4-2 4 整理前面的操作过程和调试过程，撰写设计报告， 给出合理和总结。 1 天 4-2 5 答辩 1 天 五、考核与成绩评定 ( 1 ) 考核 平时动手操作过程交流记录，课程设计报告 (包括报告包括封面、设计任务和要求、具体设计内容、调试测试分析过程、设计心得、参考文献等部分)。 表 2 考核要求及权重 序号 细目 考核途径 考核要求 考核权 重值 对应指标 点 备注 能较好理解设计任务，选 题符合专业培养目标，达 到了理论与实践结合的综 1 选题质量 合训练要求； 工作量饱满，工作态度严 20% 1-4 ，3-2， 4-2 肃认真，具备与同学团结 协作的能力，按时完成设 计任务。 能够独立查阅文献资料； 2 能力水平 掌握收集、整理、加工各种信息及获取新知识的能力；能系统运用本专业理 论知识发现并解决实际问 30% 1-4 ，3-2， 4-2 题，综合运用知识能力强； 研究方案科学、合理、具 体；具有创新意识，对研 究问题有独到见解 能熟练掌握和运用所学专 业基本知识与基本技能发 现与解决理论和实际问 题，设计方案合理，计算、 分析正确，数据准确可靠， 论证充分；结构合理，工 艺可行；图纸图表要求符 3 设计质量与成果 合国家标准；图纸质量与 50% 1-4 ，3-2， 工作量符合要求 4-2 语言表达清晰，说明书内 容详实，论述得当，体现 了一定的专业素养和创新 意识；对相关理论或实际 问题认识深刻，就所研究 问题有创新性见解。 注： 学生最终成绩由上表要求综合评定，最后换算成五级制。 (2) 总成绩与毕业要求达成度计算 总成绩计算方法：课程成绩=选题质量×20%+能力水平×30%+设计质量与成果×50% 课程对某条毕业要求指标点达成度的计算方法 (仅限于工程认证专业)： 评价值 ? 目标值(权重值)