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生命教育国旗下发言 生命教育国旗下发言 老师们，同学们，大家好. 今天是*月*日，是第**个“全国中小学生安全教育日”。今年活动主题“加强安全意识，提升安全修养”.我们要充分利用各样宣传阵地、设施和安全教育资料，浩浩荡荡地向师生进行安全宣传教育，真实使安全教育进校园、进讲堂、 进师生头脑。详细安排如下： 持续展开“六个一”活动：①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;②展开一次心理健康讲座;③出一期安全教育宣传栏;④组织一次紧迫疏散应急操练;⑤ 举办一次安全教育主题班会，让每名学生列举一条身边的安全隐患;⑥发送《致学生家长一封信》，提议家长配合学校共同做好中小学生的安全教育工作。 对学校的安全工作进行一次全面的检查、自查，特别是对可能产生的安全隐患进行重点排查，发现问题立刻解决。 高一高二组织好收看安全教育节目。教育部委托湖南卫视策划制作的以中小学安全教育为主题的节目，**播出安全教育日专题节目。请各班班主任要安排组织好收看。 安全教育的基础是生命安全。根据我校学校安全工作实际，我们不单要浩浩荡荡地对全校师生进行安全教育，不断加强师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，而且我校决定把四月定为我校的生命教育主题月。 我校将“四”月定为生命教育月，有两个特殊原因和必要性。 那就是---按照成长和管理规律，学生经过四个多月的冬眠，此时春暖花开 之际，更容易激动，感情行事，各类违纪行为处于高发时段。我清楚记得前年3 月22日和去年4月18日我校发生过两起严重打斗事件，起码两人差点丢了性命，警钟长鸣！此外，四月我校展开的各类活动比较多，比方高一年级的清明祭扫、 高二年级成人仪式远足活动，高二年级艺术生要出门写生一周，尤其是全县中小学生运动会要在我校展开。。。。这些活动能活跃我们校园文化生活的同时，无疑 都将带来极大安全隐患，所以我们有必要加强安全生命教育。 将“四”月定为生命教育月，还有着特殊的意义：4月，有着我国传统节 日——清明节。清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好节气，故有“清明前 后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。由于清明与民间禁火扫墓的 日子“寒食”的日子靠近，寒食与清明就合二为一了。此时的清明，既有着人们 对“生”的希望，又有着对“死者”的，更有我们对生命意义的考虑！不知 死，焉知生。在清明假期学校要求同学们参加家庭中对逝者纪念活动，在先 人的同时反省自己肩上的责任与使命。 “生命教育主题月”教育的目标就是促使人的生命发展、实现人生幸福，生命教育是教育本质和精华。学校教育面对的是一个个鲜活的生命，是为了让生命享受幸福、活出价值。未来的日子，我校将一直致力于生命教育的研究，坚持走 生命教育特色发展道路，提炼出了以“一切为了生命的幸福成长”为内容的学校精神。学校的教育不是教会生命个体追求知足自我的幸福，而是教会他们经过对自我、对他人、对社会、对国家的责任担当去体悟生命的意义，进而升华生命的存在价值。 我校生命教育的行动理念是：启示生命智慧，开发生命潜能，提升生命质量， 根源网络整理，仅供学习参照 绽开生命光彩。学校将心理课和生命教育有机联合，将指导学生生命成长规划作为重要内容，这是全体汇文人在目前市场经济、多元价值观冲击下对教育的固守，对学生终生幸福的负责。 本届生命教育月由德育处牵头，各年级、处室将组织：生命教育主题班会，生命与心理教育讲座，班级绿化评选，展开宿舍文化评选等，创造充满生命温情和活力的校园气氛，提高师生学校生活质量和幸福感。 作为生命教育动员发言，我把题目定为《“呵护生命健康，促使幸福成长》。文字虽短，句句重如千斤！ 生命珍贵，她蕴含着灵光，彰显着活力；教育神圣，它催生了生命的个性，培育了生命的绚烂。生命教育，是一个本该轻松却显得异样深重的话题。 随着光阴的流逝，徐力、马加爵等名字已经尘封在我们的记忆之中了。但是 当我们极目网络、电视等媒体，近似的新闻仍经常能够看见，胆战心惊。去年4 月13日湖南衡阳12岁男孩杀死姑妈一家三口，4月14日，西安某高校大学女生卫生间产子后从6楼扔下；近期多所高中传来中学生选择轻生悲剧，有的因学习压力大、有的深馅感情问题不能自拔，有的父亲母亲强势管理，有的因受不了学校的 教育方式等，这些悲剧背后隐含着的潜台词是对生命的冷视。对生命的冷视，造成了剥夺亲人生命的悲剧；对生命的冷视，出现了剥夺同学生命的惨剧；对生命的冷视，甚至对自己的生命也绝不珍爱。 生命是宇宙中最美的奇迹，人类生活在世上，不断追求的各种如果没有生命的保障，一切都是空谈，生命是一个人有用的最可贵的东西。每一个生命都是唯一的，生命的唯一性组成了生命的丰富多样性；同时，每个人的生命又只有一次，所以，我们更要保卫生命的尊严，实现生命的价值。 中国的传统文化讳言死亡，认为死亡是不吉利的事情，而西方一些国家的