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新课标高中数学《推理与证明》知识归纳总结 《推理与证明》知识归纳总结 第一部分 合情推理 学习目标: 了解合情推理的含义(易混点） 理解归纳推理和类比推理的含义,并能运用它进行简单的推理(重点、 难点） 了解合情推理在数学发展中的作用(难点) 一、知识归纳： 合情推理可分为归纳推理和类比推理两类： 归纳推理: 1 ．归纳推理:由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事 物的全部对象具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论 的推理，称为归纳推理.简言之，归纳推理是由部分到整体、由个别到 一般的推理． 2 ．归纳推理的一般步骤: 第一步,通过观察个别情况发现某些相同的性质; 第二步,从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般命题(猜想）. 思考探究： 1 ．归纳推理的结论一定正确吗? 2.统计学中,从总体中抽取样本，然后用样本估计总体,是否属归纳 推理? 题型 1 用归纳推理发现规律 1、观察 ；….对于任意正实数,a b , ≤成立的一个条件可以是 ____. 点拨：前面所列式子的共同特征特征是被开方数之和为 22,故 22=+b a ２、蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂 巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂 巢的截面图． 其中第一个图有 1 个蜂巢,第二个图 有 7 个蜂巢，第三个图有１９个蜂巢，按此规律,以 ()f n 表示第 n 幅图的蜂巢总数．则(4)f =___ ＿_;()f n =_ ＿______ ＿__ ． 【解题思路】找出)1()(--n f n f 的关系式 ［ 解 析 ],1261)3(,61)2(,1)1(++=+==f f f 4(=+++=∴f 133)1(6181261)(2+-=-+++++=∴n n n n f 总结:处理“递推型”问题的方法之一是寻找相邻两组数据的关系 类比推理 1.类比推理:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些 已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理．简言之，类比推 理是由特殊到特殊的推理． 2.类比推理的一般步骤： 第一步:找出两类对象之间可以确切表述的相似特征; 第二步:用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出 一个猜想． 思考探究: 1 ．类比推理的结论能作为定理应用吗? 2.(1 ）圆有切线，切线与圆只交于一点，切点到圆心的距离等于半 径.由此结论如何类比到球体? ( ２)平面内不共线的三点确定一个圆.由此结论如何类比得到空间 的结论? 题型 2 用类比推理猜想新的命题 [例]已知正三角形内切圆的半径是高的 13,把这个结论推广到空间正四面体，类似的结论是______. 【解题思路】从方法的类比入手 ［解析]原问题的解法为等面积法，即 h r ar ah S 3121321=??== ，类比问题的解法应为等体积法， h r Sr Sh V 4131431=??==即 正四面体的内切球的半径是高 4 1 总结：( １）不仅要注意形式的类比,还要注意方法的类比 (2 ）类比推理常见的情形有:平面向空间类比;低维向高维类比 ；等 差数列与等比数列类比；实数集的性质向复数集的性质类比；圆锥曲 线间的类比等 合情推理 １．定义:归纳推理和类比推理都有是根据已有的事实，经过观察、 分析、比较、联想，再进行归纳、类比，然后提出猜想的推理,我们把 它们统称为合情推理．简言之,合情推理就是合乎情理的推理. 2.推理的过程： → → 思考探究： 1.归纳推理与类比推理有何区别与联系？ 1 ）归纳推理是由部分到整体，从特殊到一般的推理。通常归纳的 个体数目越多,越具有代表性，那么推广的一般性命题也会越可靠，它 是一种发现一般性