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《归园田居》教课反省范文 《归园田居》教课反省范文 PAGE/NUMPAGES 《归园田居》教课反省范文 《归园田居》教课反省范文 校内优良课竞赛。高一语文组决定每人上一堂课，选出前两名参加年级间的竞赛。能拿到什么样的名次，我不清楚，只好全力而为。 每次备课，我都要查阅大批资料，一来联合自己的阅读体验更深刻地理解文本，二来经过细读文原来激发思想，设计教课。正由于此，我的公然课一般会显得引经据典，有必定深度。 不足之处: 1、课前准备不到位。 固然和音乐等资料是打包放到优盘里的，但是10班电脑有毒，致使ppt里 的音乐不可以履约播放（也可能是其余原由）。因此两次播放音乐，都需要在屏幕上切换PPT和音乐，有碍观瞻。课前音乐调试没做好，音量过大，致使后边学生 朗读自己的作品时候，学生的声音听不清。不知道能否是模板原由，到了新的电脑上，模板自带的文本框显示出来了，很难看。 2、教课方案各环节之间连接有堵塞感 。这节课教课方案有复习导入——意读——研读——美读。研读部分是讲堂主体，由从何归、为何归、归向哪构成，这三部分之间我都是用学生的阅读疑惑 引入，但是这几部分之间能否能够连接得更委婉？特别是对“虚室”的解读。在“羁鸟”“池鱼”以后，怎么忽然转到“虚室”呢？ 3、过于关注教课语言，致使讲堂发挥很受影响 。很早就注意到自己的教课语言不够精华，前一次去九入耳《项脊轩志》，特别敬佩宋玉荣老师的教