运动康复专业《传统康复方法学实验》教学大纲.doc

《传统康方法学》实验/实训教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 传统康复方法学实验 课程代码 078205221 总学时 16 总学分 0.5 课程类型 转类型实践课 先修课程 必修 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《传统康复方法学》，陈立典主编，人民卫生出版社，2018年第3版。 （二）参考书目 1.《中医学》，李良标、吕秋平主编，北京体育学院出版社，1991年第1版。 2.《推拿学》，卢德明主编，北京体育学院出版社，2001年第1版。 3.《经络学》，郑秀瑗等主编，国防工业出版社，2002 年第1版。 在线资源 /view/eab17adc581b6bd97e19ea34.html 三、课程简介 本课程旨在让运动康复专业的学生除了能够掌握现代康复的知识和技能之外，还能够熟悉中国传统医学对于现代康复的意义和作用。同时掌握传统医学的基础理论和干预方法，以及传统康复方法在常见的疾病康复中的运用，让同学能够熟悉和了解传统康复的发展历史、现状和发展趋势，为运动康复专业的同学以后的学习和工作打好坚实的基础。本课程需要运动解剖学、外科学等相关知识作基础；中国传统康复治疗技术的知识将使学生所学康复治疗技术更加丰富及全面。同时本课程需兼学中医基础理论等相关理论知识。通过本课程的学习使学生了解和掌握传统康复医学的理论和技能，并能将其技能运用到康复实践中去。 课程目标1：团队合作，5-3.具有较强的综合协作能力，能整合资源提高团队专业技能。以团队的方式服务需求者。 课程目标2：沟通交流 6-3.具备一定的外语交流能力，有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。 课程目标3：社会实践能力 7-1.具有观摩康复实践和经历的体验，通过随堂演练和相关单位机构的见习，能对本学科 相关内容进行观摩和体验。 7-2.具有参与康复实践和经历的体验。通过实习实践和校内外实习实训基地，对本学科相 关专业知识有实践经历，将见习、实习和研习相融会贯通，涵盖职业素养、团队合作、沟通交流等其他实践环节有机衔接。 课程目标4：终身学习 8-2.职业发展规划。了解国家有关健康领域工作的方针、政策和法规；获得运动防护及运动康复等领域的从业资格。在自身学习的基础上，合理规划自身的职业发展。 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求的指标点 课程目标 5团队合作 5.3具有较强的综合协作能力，能整合资源提高团队专业技能。以团队的方式服务需求者。 课程目标1 6沟通交流 6.3具备一定的外语交流能力，有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。 课程目标2 7社会实践能力 7.1具有观摩康复实践和经历的体验，通过随堂演练和相关单位机构的见习，能对本学科 相关内容进行观摩和体验。 7-2.具有参与康复实践和经历的体验。通过实习实践和校内外实习实训基地，对本学科相 关专业知识有实践经历，将见习、实习和研习相融会贯通，涵盖职业素养、团队合作、沟通交流等其他实践环节有机衔接。 课程目标3 8终身学习 8.2职业发展规划。了解国家有关健康领域工作的方针、政策和法规；获得运动防护及运动康复等领域的从业资格。在自身学习的基础上，合理规划自身的职业发展。 课程目标4 五、实验项目及学时分配 序号　 实验项目名称 时数 实验项目类型 实验要求 1 腧穴的选取 3 ①演示性；③综合性 ①必选 2 针刺实践 3 ①演示性；③综合性 ①必选 3 推拿实践 4 ①演示性；③综合性 ①必选 4 艾灸实践 3 ①演示性；③综合性 ①必选 5 火罐实践 3 ①演示性；③综合性 ①必选 六、实验教学内容及要求 实验一 腧穴的选取 实验教学的目的：通过实验，掌握经络的概念，经络系统的组成，十二经脉的循行特点。掌握腧穴的概念，腧穴的分类，腧穴的定位方法。 实验时数：3学时。 实验教学的基本要求：学生基本了解腧穴的定位，经络的走向，能够通过本实验的实践教学过程，丰富学生对经络腧穴的认识，能基本掌握相关内容。 实验成绩评定：撰写实验报告、腧穴的选取与应用、实践考核。 实验内容：将学生分为10组，每3人为一个小组，每组1人为模特，1人操作寻找经络学位，另外一个手持穴位假人进行对照。 实践内容包括 \t /item/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E7%BB%8F%E8%84%89/_blank 手三阴经（ \t /item/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E7%BB%8F%E8%84%89/_blank 手太阴肺经、 \t /item/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E7%BB%8F%E8%84%89/_blank 手厥阴心包经、手少阴心经）、 \t /item/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E7%BB%8F%E8%84%89/_blank 手三阳经（ \t /