高中化学金属与非金属的反应学案 公开课教案教学设计课件资料.docVIP

第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 第一节 金属的化学性质 第1课时 金属与非金属的反应 班级 姓名 组别 【学习目标】 1.了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。 2.复习金属活动顺序表及其应用。 3.掌握Na、Al与O2反应的产物及其用途。 【学习重难点】 金属钠与氧气在不同条件下的反应原理，铝与氧气的反应。 学习任务一 【预备知识 思考与交流】 1. 在地壳中的含量最丰富的前4种元素是 、 、 、 2.地球上金属元素的存在主要形式是什么？ 为什么？_____________________________________________ 3.金属单质的一般物理性质包含： 写出金属活动性顺序表____________________________________________________ 【阅读分析】课本P46图3-2有关金属化学性质的一些实验:分别写出四幅图中反应的化学方程式，是离子反应的,写出离子方程式。 （1）铝丝与硫酸铜反应形成铜树 （2）镁条燃烧 （3）铜丝与硝酸银溶液反应形成银树 （4）镁条与盐酸反应 四幅图基本概括了初中关于金属的化学性质。金属有哪些化学性质？ ___________________________、_________________________、 4. 根据铜、铁与氧气的反应，你能推测出钠与氧气反应的条件和剧烈程度吗？ 学习任务二 【思考与交流】画出Na Mg Al的原子结构示意图，分析其结构特点，判断它们与其他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂？为什么？ 【合作探究 金属与非金属的反应】 （一）金属钠与氧气的反应 Na与O2反应 〖实验3－1〗 钠的保存：存放在____________中。 钠的取用：用________夹取放在_________中的钠，用_________吸干表面的_______，用_______切割一块，剩余的钠块应___________________。 现象：刚切开的钠具有__________色金属光泽，表面在空气中很快___________，加热时，钠先熔化为______________________，然后燃烧，火焰呈______色，最后生成______色固体。 结论：（1）钠的物理性质：钠是一种 色、有 、质地 （能用刀切开）、熔点 、常温下为 态的金属。 （2）钠与O2反应，条件不同，产物不同 常温下， Na ＋ O2 ——_______（___________，____色固体） 加热条件下， Na ＋O2 _______（___________，____色固体） Na2O ＋ O2 ___________ Na2O2和Na2O，__________更稳定。 【思考与交流】点燃镁条时为什么要用砂纸打磨？ Al与O2反应 〖科学探究〗1、用坩埚夹住一小块铝箔（箔厚约0.1mm），在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动。仔细观察。 记录观察现象： 2、取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后，用水洗净），除去表面的氧化膜，再加热至熔化。又有什么现象呢？ 记录观察现象：