水平二（三、四年级）体育《原地侧向投掷垒球》说课课件.pptxVIP

原地侧向投掷垒球;原地侧向投掷垒球说课稿;二、说目标 本节课设立三个目标： 1、认知目标：通过学练，知道侧向投掷的动作方法和要求。 2、技能目标：引导学生层层深入的练习中，80%学生在检测活动中能够运用正确的动作完成掷远练习。 3、情感目标：通过自主合作探究学习培养学生团结合作，积极向上的意志品质。 ;;;;2、自主学练法：练习中利用打纸炮的游戏教学中让学生体会到投掷中快速挥臂的重要性，激发学生的自主探究的学习充分发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛。 3观察法：利用挂图的展示，观察比较，加深对动作技术特点的认识，帮助学生建立正确的技术动作，通过观察不同角度的出手角，投掷远近的区别，让学生明白投掷时要选择合适的角度，有效解决重难点。;五、说教学过程 （1）开始部分用时2分钟。主要是一些课堂常规，引出本节课内容。 （2）准备部分用时6分钟。包括慢跑和热身操。慢跑时利用篮球场的边线和中线等进行图形跑把枯燥的跑步变得有趣，热身操选择学生熟悉的歌曲进行韵律操，学生边唱边跳在轻松愉快的氛围中使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备有效减少运动损伤的发生。 ;（3）基本部分：总用时27分钟。 第一个内容是学生探究阶段，时间安排8分钟。首先组织学生进行打纸炮的游戏，让学生比一比谁的纸炮打的响，体会出快速挥臂的动作要点，为投出更好的远度打下基础。其次利用挂图讲解技术动作，采用边讲解边示范，投掷时两脚左右开立，左脚在前，身体左侧对投掷方向，手臂后引，然后左腿蹬地转体挥臂，将垒球经肩上向前上方远处掷出。最后学生利用手中的图解动作继续学习了解动作要点。 ;第二个内容是自主学习阶段，用时8分钟。 首先，分成4组，学生原地将纸炮的纸揉成纸团，把纸团当作垒球，先做原地模仿练习，先不进行投掷，教师喊口令，学生做动作，初步建立动作形态，每人练习3次后开始分组在老师的口令下进行分解动作练习。其次，将4组分成两大组相对而站。在两组中间拉上一条一定高度的直线，让学生尝试投过一定??高度，同时在两边分别设置3条离中间直线不同距离的远度的线，分别用“小兵”、“团长”、“将军”表示，以此来设置不同的难度，按照由易到难，循序渐进的进行练习，即激发学生兴趣的同时，也能够有效的提高学生投掷的远度，中间的直线也很好的解决了投掷角度的问题。 ;第三个教学内容是游戏保卫阵地，用时6分钟。 教师根据情境讲解游戏方法和要求，两组队员化身小战士，他们需相互攻占对方堡垒，分别向对方阵地投掷纸球，凡事没有到达团长线的都可以捡起来继续投掷，最终哪方团长线后的纸球多则判输，通过这样的游戏在进一步巩固技术动作同时，提高学生的掷远能力。 ;第四个教学内容是课课练，用时5分钟。 本节课大多数时间都是进行上肢的练习，因此在课课练的环节中设置合作接龙的跳的练习，发展学生下肢运动能力，让学生的上下协同发展，以求全面提高学生身体素质。 ;（4）结束部分，用时5分钟。 配用轻音乐进行放松，学生站成四列横队，在教师的带领下进行拉伸练习，使学生的生理、心理都得到放松。之后，作课堂小结指出优点和不足之处达到鼓励学生和继续提高的目的。最后安排回收器材培养学生劳动观念和爱护集体财产的意识，最后师生道别，结束本节课内容。