《胚芽鞘的生长弯曲和植物的向性运动》复习课件.ppt

4.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了下列处理： 一段时间后，①③④均明显向上弯曲生长，②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是（　　） A.①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 B.①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素 C.①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 D.③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素 【解析】 燕麦横放，重力引起向地侧生长素多于背地侧，单侧光照引起背光侧生长素多于向光侧，①上方照光及重力影响都使向地侧生长素多，促使向地侧生长快，燕麦向上弯曲生长；②燕麦弯曲生长不明显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大；③燕麦只受重力影响；④中光照不影响生长素的横向运输，受重力影响燕麦向上弯曲生长。 【答案】 D 胚芽鞘的生长弯曲和植物的向性运动 　 1.达尔文的实验 （1）实验过程及现象： （2）实验结论：单侧光照射能使 产生某种“影响”，当传递到下部 时，造成其 面比 面生长快。 2.詹森的实验 （1）实验过程及现象： 胚芽鞘尖端 伸长区 背光 向光 （2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂块 。 【想一想】 詹森实验的目的是要证明胚芽鞘尖端产生的影响要向下传递，但实验并没有充分证明，如何补充实验以证明胚芽鞘尖端产生的影响要传递到下部才能发挥作用？ 【提示】 应设置对照组，将琼脂片换成云母片或玻璃片，其他均与实验组相同。 传递到下部 3.拜尔的实验 （1）实验过程及现象： （2）结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响 造成的。 在下部分布不均匀 4.温特的实验 （1）过程及现象： （2）结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种 ，并将其命名为生长素。 化学物质 【解惑】 ①上述实验中都设置了对照组，体现了单一变量原则。②温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。③证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特；提取该物质的是郭葛，其化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸合成。 生长发育 有机物 1.植物向性运动的分析判断 常用方法有：云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速（高速）旋转类、幼苗横置类、失重类等。 实验 处理方法 暗盒开孔类 云母片插入类 切割移植类 ①直立生长；②向左弯曲生长；③④：a＝b＋c，bc（a、b、c为琼脂块中生长素含量）；⑤向右弯曲生长 锡箔纸遮盖类 旋转类 幼苗横置类 生长素浓度：ab，cd 失重类 幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性 2.植物的向光性 （1）原因分析： 3.植物茎的负向重力性和根的向重力性 （1）原因分析： A、B为极性运输 C、D为重力作用下的横向运输 【备考指导】 有关生长素的分布、运输及作用等3个方面分析 （1）胚芽鞘的感光部位和发挥作用的部位 ①感光部位——胚芽鞘尖端。 ②产生生长素部位——胚芽鞘尖端。 ③发生弯曲的部位——伸长区，即尖端下面一小段。 （2）生长素分布不均的原因分析 ①单方向刺激的影响：常见的有单侧光、重力、离心力等因素，使生长素在产生部位发生了横向运输，然后通过极性运输到达作用部位，使生长素分布不均，从而造成了弯曲生长。 ②其他人为因素：如温特将含有生长素的琼脂块故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的横切面上，探究弯曲生长的原因，又如云母片或玻璃片的应用，也会造成生长素分布不均。 ③琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片等则会阻碍其运输。 ④生长素的产生不需要光，有无光均产生。 （3）生长素运输的方向及方式的剖析：①极性运输：生长素只能从形态学上端运往形态学下端，而不能由形态学下端运往形态学上端，即生长素的运输是极性运输，顶端优势现象能充分说明这一特点。 ②横向运输：单侧光照射胚芽鞘，使得生长素在从上到下进行极性运输的同时，还能进行一定程度的横向运输，从而使胚芽鞘背光侧生长素比向光侧生长素多。同理，横放的植物，由于受到重力的影响，使茎、根的近地侧生长素分布得多，远地侧生长素分布得少。 ③运输方式：生长素的运输在缺氧条件下会受到影响，同时，顶芽产生的生长素能逆浓度梯度向下运输并大量积累在侧芽部位，说明生长素的运