控辍工作计划（精选6篇）.docxVIP

控辍保学工作计划篇1 普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素质的必要前题, 而确保此项工作的有效进行必须认清“控辍保学”工作的重要性。为使 控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。 一、学校要搞好《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传工作, 从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的认识， 而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本” 培养德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。 二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。建立“控辍”工作 领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各班班主任名列其中， 形成有效的管理机制。 三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的准备工作。对于 学生的走向给予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学 工作中为此承诺负责。 四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负 其责。 五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。 中规定的全部内容；进一步加大管理工作力度，继续落实好学生出缺席 日报告工作；做好问题生的思想工作，不留后患与死角；从实做起“坚 持转化一个后进生与向上输送一个优秀生同等重要、保证一个‘学 困生完成学业与输送一个合格生同等重要的教育价值观、人才观和质 量观，使在校学生的巩固率达到100%o 三、工作重点与管理措施 （一）建立控辍领导小组： 组长： 副组长： 组员： 责任人： （二）明确责任，管理控辍： 1、建立健全控辍保学组织机构，充分发挥控辍保学工作小组的作 用，把控辍保学工作切实常规化的抓下去，强化各项管理工作，严格落 实南芬区学籍管理工作计划与措施，形成常规管理规程。 2、实施目标考核制度： （1）建立“校长包全校、主任包年组、教师包学生，政绩与业务 考核、评聘挂钩”的三级网络管理机制，且把控辍目标分解量化到各年 组、各班、形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作 落实到实处，学校与专任教师签订《班主任控辍保学工作责任状》和《科 任控辍保学工作责任状》。 （2）我校为把控辍工作落实到实处，各班在分管领导的指导下， 每班要确立易辍生，并建立起易辍生档案，做到及时家访和面谈，开学 初要求管理人员对易辍生进行一次摸底家访，对没有及时返校的学生重 点访，动员其在较短时间内返校，形成上下一致的管理机制体系。 3、形成长效机制，控辍工作长抓不懈，控辍工作必须天天讲，天 天抓，只有这样才能提高学生在校的巩固率。我校将采取如下做法： （1）我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制， 凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予严肃查处，追究 责任人的责任。 （2）我校在教育教学管理过程中，严格按着控辍保学工作计划实 施，按制度落实，每位班主任对易辍学生每月家访一次，对易辍学生每 学期进行两次跟踪调查，包片领导每月检查一次“易辍生”的帮教记录。 以此加大过程管理力度，提高在校学生的巩固率。 （三）强化措施，教改控辍： 为提高在校学生的巩固率，降低辍学率，杜绝学生辍学现象发生, 本学期要强化以下几方面的工作： 第一：认真落实素质教育中所规定的新课程计划，按照上级要求开 足开全课时，把学习“兴趣”还给学生。 第二：要求教师在教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，施 行异步教学，进行分类指导，让学生尝到获取知识的乐趣。 第三：严格按“减轻学生的课业负担”的要求，管理好教育教学。 第四：学校组织教师深入调查了解“德困生、学困生和贫困生”的 情况，对“德困生”教师要给予更多的关爱，进行有针对性的思想教育， 发现问题及时疏导不留隐患把问题消灭在萌芽中，对“学困生”进行心 理健康教育，使其取消辍学念头；对“贫困生”的学习与生活多给予关 照和帮助，让他们感到学校大家庭的温暖。 第五：加强学校教育教学的管理，优化育人环境，加大资金投入力 度，改善办学条件，使校园达到绿化、美化、香化，真正把学校办学生 学习生活的学园与乐园。 第六：严格执行区教育局关于教师职业道德方面的有关规定，树立 教师良好的社会形象，保证学生身心健康，使学生健康茁壮地成长。 （四）建章立制，依法控辍： 具体要求是: 1、依据《义务教育法》制定相关控辍保学的各项规章制度，明确 学生家长或监护人的控辍保学的责任，并利用家长会等有效绿色的渠道 贯彻此项内容。 2、继续实行开展“控辍月”活动，加大宣传力度。认真宣传落实 《义务教育法》《劳动法》《禁止使用童工规定》中相关规定，杜绝未完 成义务教育的学生，务农、务工、经商行为发生。 3、在各级政府的协助下，学校与学生监护人签订义务教育责任书， 依法落实控辍保学工作的开展。 4、坚持以“流入地”管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就 学问题，并实行科学化管理。 （五）广开渠道，扶贫控辍：