人教版八年级下册数学教案：19.1.1函数.docxVIP

PAGE PAGE 1 函数 教学目标：1．通过简单实例，了解常量与变量的意义． 2．通过实例，让学生多角度、多层面地认识和理解函数的意义， 感受函数的多种表示形式. 3．能说出一些函数的实例，并能判断两个变量间的关系是否是函数关系． 教学重点： 1．函数概念的建立． 2．判断两个变量间的关系是否是函数关系． 教学难点：函数概念中的常量、变量的理解及其对应关系探索． 教学内容： 一、自主探究 列车从南京出发沿沪宁高速匀速驶向上海，列车在行驶的过程中，哪些量是没有变化的？哪些量是不断变化的？ 没有变化的量是：_____________________________________ 变化的量是： __________________ ___________________ 引出概念： 常量：_____________________________________ _____________ 变量：_______________________________________________