幼儿园教研工作汇报文字稿.docxVIP

幼儿园教研工作小结 一、工作成绩 (-)示范为先 优化共审共议的教研团队 .强化团队，完善师资专业化培养机制，加强骨干教师队伍的培养, 提高教师教学能力、科研能力、基本功和运用现代教育信息技术能力。 .加强教研审议工作，持续性沉浸式教研深入研讨，促进教师的专 业提升。 .市级课题顺利结题，探索新课题如何融合教学的新模式。 (-)创新游戏精做真玩实游的活动载体 .理论联系实践，深入专研课程游戏化。引导教师及时捕捉发现 幼儿生活中感兴趣的话题，通过共同研讨、互动交流等方法，引发生 成符合幼儿兴趣需要、适合认知发展特点的园本课程。 2科学研究实施微课程，着力开展对自主游戏活动的研究。 (三)不断进步 努力争取显著的教研成绩 1、我园荣获学前教育宣传月活动评比一等奖。 2、我园6月份成功开放主题为“与绘本相约，与游戏相伴”的联 盟园半日活动。 3、教师发展中心到我园进行送培活动，我园xxx老师成功开展语 言活动课《鸭子骑车记》。 4、xxx老师获得县级优秀教师试讲比赛二等奖、xxx老师获得第 九届幼儿园电教课二等奖。 二、存在问题 .教师课程审议的水平有所提高，实际参与者少，经常是教研组长或 者一两位骨干教师主角，多数老师只是旁听者，缺乏个人思考与见解, 过程性资料的研讨不能深入分析,浮于表面。 .对持续性沉浸式教研的核心把握度不够准确，“沉浸式”教研的定 位与流程环节的探索力度不高。 3、教师中普遍缺乏主动学习的能力，日常教学的各项基本功需加强。 4、微课程在实施过程中探究内容比较单一，不够新颖。