《用科学计算器计算方差（第2课时）》.pptx

17.2 用科学计算器计算方差第2课时回忆科学计算器计算方差的步骤：第一步：开机第二步：先按MODE，再按2出现SD 第三步：先按SHIFT，再按MODE 1出现Stat clear，再按ON第四步：输入统计数据，输完每个都按M+，出现n=输入的数据个数第五步：先按SHIFT，再按2(S-VAR)按1，=算平均数或按SHIFT，再按2(S-VAR)按2，=，x2，=算方差 上节课我们用科学计算器分别计算下列了(1)3 005, 3 005, 3 003, 3 000, 2 994；(2) 5, 5, 3, 0, -6.这两组数据的平均数和方差：(1)平均数=3001 .4 , 方差S2=17.04.(2)平均数=1 .4 , 方差S2=17.04.思考：(1)和(2) 两组数据之间的关系是 什么 ？ 为什么这两 组数据的平 均数不相等而方差却相等 ？(1)3 005，3 005，3 003，3 000，2 994；(2) 5，5，3，0，-6.(1)组中的每个数据都减去3000，得到(2)组的数据.(1)3 005，3 005，3 003，3 000，2 994；(2) 5，5，3，0，-6. (2)组中的每个数据都减少了3000，所以平均数也减少了3000，即：平均数为1.4； 数据与平均数都减少了3000，它们的差不变，因此方差不变.结论：当一组数据中的每个数据都加(或减)b时，这组数据的平均数加(或减)b；方差不变.已知数据a1，a2，a3，…，an的平均数为X，方差为Y,则数据a1 ± b，a2 ± b，a3 ± b ，…，an ±b的平均数为X±b，方差为Y.思考：当一组数据的每个数都在某 个常数附近波动时，能简化计算方 差的过程吗？ 应怎样简化 ？ 根据前面得出的结论，当一组数据的每个数都在某一个常数附近波动时，可以将这组数据的每个 数都减去这个常数，得到一组简化的数据，再计算简化数据的方差，从而简化 输入数据的过程.例2.用科学计算器计算501，503, 498, 500这组数据的方差.分析： 这组数据的每个数都在常数500附近波动，每个数都减去500,就 得到一组简化的数据.解： 简化原来的数据，得 1，3 ，-2,，0.用科学计算器计算可得 S2=3.25. 即原来这组数据的方差为3.25. 请你完成计算过程！解：第一步：开机.第二步：先按MODE，再按2出现SD. 第三步：先按SHIFT，再按MODE 1出现Stat clear，再按ON.第四步：输入统计数据，依次按键：1、M+、3、M+、-2、M+、0、M+.第五步：按SHIFT，再按2(S-VAR)按2，=，x2，=算方差.例3.从甲、乙两块良种西瓜地中，随机各摘取20个成熟的西瓜 一一过秤， 数据如下表(精确到0.01kg ) :西瓜质量/克5.505.405.004.904.604.30甲地的西瓜个数236522乙地的西瓜个数167222请估计哪块地里成熟的西瓜大小比较均匀.分析：只需分别计算从甲、乙两块地中所摘取西瓜质量的平均数和方差， 由此来估计哪块地里的西瓜大小比较均匀.解 ：用科学计算器分别计算这两组数据的平均数和方差，得 所以甲地里的西瓜大小比较均匀 . 请你完成计算过程！ 通过本课的学习，我们了解了可以先化简，然后再用科学计算器计算方差： 当一组数据中的每个数据都加(或减)b时，这组数据的平均数加(或减)b；方差不变.已知数据a1，a2，a3，…，an的平均数为X，方差为Y,则数据a1 ± b，a2 ± b，a3 ± b ，…，an ± b的平均数为X±b，方差为Y.1.已知数据x1，x2，x3，… xn的平均数为,方差为.则①数据x1+3，x2 + 3，x3 +3 ，… xn+3的平均数为_______方差为_______ . ②数据x1－3，x2 －3，x3－3 ,… xn－3的平均数为_______ 方差为_____ . 2.已知数据x1、x2、x3、x4、x5的方差是 3， 那么数据x1－1，x2－1，x3－1，x4－1，x5－1的方差是（ ） A. 1 B. 2C. 3 D. 4C3.先简化数据，再用科学计算器分别计算下列各组数据的方差:(1)8241, 8250, 8248, 8253, 8245 ;解： 简化原来的数据，得 1，10，8，3，5.用科学计算器计算可得 S2=10.66. 即原来这组数据的方差为10.66.3.先简化数据，再用科学计算器分别计算下列各组数据的方差:(2) 12341, 12340, 12349, 12349, 12344.解： 简化原来的数据，得 1，0 ，9，9，4.用科学计算器计算