中班体育游戏教案：小公鸡（跑）教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班体育嬉戏教案：小公鸡（跑）教案及反思 《中班体育嬉戏教案《小公鸡（跑）》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！  活动目的： 能单脚站立和躲闪跑，提高脚步力气。活动预备：物质预备：狐狸头饰一个。环境创设：在场地上画一角作为公鸡的家，再画一角作为狐狸的家。活动过程：一、引题。1、引导语：我们都是可爱的小动物，一起到森林里玩吧。2、引导幼儿分别仿照小兔跳、大象走、小猴趴、小鸟飞等动作。二、介绍玩法。嬉戏开头，扮公鸡的幼儿单脚站立，两臂侧平举，同时念儿歌我们都是小公鸡，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！老师适当停顿，接着喊：狐狸来了！当听到狐狸来了之后，小公鸡边跑边躲，跑回家嬉戏重新开头。三、交代规章。1、听到狐狸来了后小公鸡才能奔跑、躲避。2、念儿歌时，应单脚站立或单脚跳。四、活动推动。引导幼儿念儿歌时，单脚交替跳。五、放松活动。引导幼儿仿照各种自己宠爱的小动物回活动室。　活动反思：本次活动我主要采纳嬉戏的形式来关怀幼儿学习和练习单脚站立的动作。因为教学的过程需要层层递进，所以在预备材料的时候我也进行了分层预备，分了三个层次的材料（椅子、大梅花桩、小梅花桩），有凹凸的不同，有大小的不同。又考虑到幼儿年龄层次和力量层次的不同，我对每个层次的材料又进行了再次分层，如椅子用的是大班和小班的两种凹凸大小稍有差别的椅子，以满意不同幼儿的需求。活动前感觉自己对材料的预备已经比较充分，但是在组织活动的过程中我们发觉，最终一种材料也就是最小的梅花桩不太适用，对中班幼儿来说太难，孩子们在上面很难站稳，所以这种材料在下次活动中可以删减掉。删减了一种材料，那么幼儿练习的强度和密度也就相对削减了，我觉得评课的时候，同事们提出的双脚交替进行单脚站立的方法特殊好，这样可以有效地提高练习的强度和密度。  中班体育嬉戏教案《小公鸡（跑）》含反思这篇文章共2239字。