6前面2题可以用.docxVIP

《加法运算定律应用的练习》教案教学设计 教学内容： 加法运算定律应用的练习课教学目标： 能熟练运用运算定律进行一些简便运算。 培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学过程： 一、基本练习口答： 1、根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的数。 （1）57+□=□+24 （2）24 +38 = □+□ （3）57+a= □ +□ （4）46+□+58=46+（42+□） （要求学生说出根据什么运算定律填数） 2、根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。 632+85=717 85+632=（ ） 304+215=519 215+304=（ ） 77+(234+266)=577 234+77+266=( ) 通过上面的几道题，你们能小结一下我们都复习了什么内容吗？ （根据学生的回答板书） 学生小结。 二、练习本独立完成： A：用简便方法计算下面各题 732+580+268 370+361+239 239+99 476+258+42+124 （师生共同订正） B：东风小学建立班级图书角，下面是每班的图书情况，请你完成下面的统计表 童话书 科技书 图画书 共计 四（1）班 64 46 54 四（2）班 39 119 61 四（3）班 136 81 39 合计 C： 小明从家去学校一共要走多远？ D：想一想，填一填。 ☆+○=○+□ □+☆=26 ○+☆+□=84 □=（ ？ ） ☆=（ ？ ） ○=（ ？ ） 三、思维训练 1+3+5+7+…+17+19 2+4+6+8+…+48+20 19+199+1999+19999+199999 四、小结 学生谈收获。 《加法运算定律应用的练习》教案教学设计 西夏区第十三小学张伏祥2012．3