校园科技节活动总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 校园科技节活动总结 校内科技节活动总结 第一篇 科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：  一、计划周密  学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。全部教师依据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的状况对这次科技节的各项活动做出了细致的部署。  二、过程清楚  科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在主动组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校内气氛；科技节第二阶段——组织观看科学短片，让每个学生了解了建筑的科学。科技节的第三、四阶段——画出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了许很多多的学生和家长。活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组商量，有些请教父母家长，有些甚至请来了建筑专家，为自己的`设计提出珍贵意见。学生们为自己的设计得到老师和同学们的赞许而欢悦，为自己的设计别出心裁而自豪，为自己设计的专业而傲慢。参赛不为名次，不为奖项，重要的是在这次的竞赛中，每个学生动手动脑，培育了对科学的无限兴趣。  三、成果显著  我们学校举行这样的科技活动，并不仅仅是为了评奖，“让每个孩子都能得到适当的进展〞是我们的学校宗旨，同时也是我们举行科技节活动的目的。在这次活动中，教师的主动动员、悉心指导，学生们踊跃参与、动手动脑，家长的广泛支持、协作响应就是的成果。只有营造出了这样的良好气氛，才能真正促进学生的主动进展。  回顾本次科技节，我们总结了一些胜利经验：  1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推动了活动的各个进程，合理的支配与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的宠爱。  2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过观看科学录像，深刻地感受到了学科学、玩科学、我欢乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观看、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。  3、家长大力支持、给予帮助。这次活动中，不少孩子的家长也都帮着他们一起出谋划策，所以一些同学制作出的作品特别有创意，同学们之间的角逐尤为激烈。在此真诚感谢各位家长的热情支持。  本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的胜利并不是我们的目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的进展；组织大型活动的能力得到了肯定的提升；学生的创新能力的到了培育，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信念：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成喜爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与四周世界有关的科学学问，逐步养成科学思维方式，进展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的看法，感受科学、科技与社会的关系，进展应用科学学问解决日常生活中有关问题的能力。 校内科技节活动总结 第二篇 随着最终竞赛项目小发明和小课题的评比结束。科技节为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己查找钥匙，英勇地开启那新颖、神秘而又充满魅力的大门。  本届校内科技节，不仅有传统的小发明、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型竞赛，更有奇思创想的创意科学试验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇异的想法点燃发明创造的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。  在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目竞赛荣誉，并勉励同学们踊跃参与科技节。来自初三〔6〕班的3名同学则分别带来奇妙的“隔空喝咖啡〞科学小试验和“空气托水〞小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在奇妙的魔术中的表达。  在竞赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。在紧急的第三届校内头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸张，用他们的智慧的大脑和灵活的双手，制作一个个创新作品。小组同学都在默契地协作中渐渐完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越坚固，大家的样子各异，但是好像都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变化，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科学问。  科学创意试验Show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇异的试验，令人目不暇接，大家或是取材环保，或是创意无限。试验Show，秀出了同学之间良好的团队协作能力，秀出了同学们的科学创意，秀出了同学们对科学的兴趣与喜爱。  航海模型竞赛场地，航