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四年级数学下册的教学计划优秀7篇 时间一晃而过，老师们的教学工作又将有新的目标，写好教学方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么如何输出一份打动人心的教学方案呢？作者的我细心为您带来了7篇四班级数学下册的教学方案，可以关心到您，就是作者我最大的乐趣哦。 教学进度支配： 篇一 （略） 四班级下学期数学教学工作方案 篇二 一、同学学情分析：  一学期下来，两班同学在数学基础学问、基本技能方面已经达到了肯定的标准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。但是还有部分同学在学习过程中尚缺少主动与同学沟通的习惯。因此在本学期的教学中我还会连续培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。  二、教材分析：  （一）教学内容。  本册教材包括：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观看物体，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。  （二）教学目的要求。  1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。  2、理解四则运算的意义，把握四则运算中每种运算各部分间的关系，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算力量。  3、熟悉三角形的特性，会依据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。  4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的外形图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简洁的图形沿水平方向或垂直方向平移。  5、了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；熟悉不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。  6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的力量。  7、经受从实际中发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。  8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。  9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。  （三）教学重难点。  小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。  三、教学措施。  1、本学期，我将连续仔细担负本职工作，备好每一节课并针对班级状况有的放矢的开展教学工作。对同学的评价力求讲究策略，让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证同学健康地成长。  2、仔细对待本学期自己所选单元的教材解读工作，备好单元中的每一节课，再乐观与同组老师沟通，并进行准时反思，真正领悟教学设计意图，提高驾御课堂的力量，提高教与学的效益。  3、本学期连续进行学校《走进生本，使同学学会学习》的课题讨论，在教学中留意采纳开放式教学，在课堂上组织开展小组合作学习，让同学畅所欲言，相互沟通，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和实践力量。课堂上留意同学课堂习惯的培育，包括坐姿、写字姿态和学具摆放。  4、增加数学实践活动，让同学熟悉数学学问与实际生活的关系，使同学感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育同学喜爱数学的情感。运用“迁移”法进行教学，培育同学举一反三的力量。  5、培育同学估测、估算的意识，重视培育同学的估测、估算力量。  6、后进生的转化工作用“放大镜”全面细致观看，假如发觉其闪光点，就因势利导，当众表扬，充分发挥其力量，使他感到集体的暖和，激发他们的爱好，鼓舞他们的士气。另外除了对后进生进行一般的课外指导外，还需为他们组建“结对子”小组，使他们慢慢地对学习产生爱好，树立自信念，渐渐养成自己爱学习的好习惯。  7、加强家庭训练与学校训练的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。  四、业务学习  作为年轻老师，我要乐观响应学校的号召，利用业余时间，每天保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯，在读书中成长，提高自己运用科学观点看待问题的力量。与此同时，依据自己的理解和教学工作的阅历撰写阅历性文章，借此使自己不断成长。 四班级数学下册教学工作方案 篇三 一、同学学业状况分析。  经过一个学期的学习，两个班的同学在数学基础学问和技能上都达到了肯定的标准，对学习数学有肯定的爱好，情愿参与学习活动。然而，一些同学在学习过程中仍旧缺乏与同学乐观沟通的习惯。所以在这学期的教学中，我