2.6正多边形与圆（第1课时）（课件）-2023-2024学年九年级数学上册同步精品课件（苏科版）.pptxVIP

第2章 · 对称图形——圆2.6　正多边形与圆第1课时　正多边形与圆的关系 学习目标1.了解正多边形的概念；2.理解正多边形与圆的关系，并能进行有关计算. 生活·数学生活中，各边相等，各角也相等的多边形形象处处可见. 认真观察这些图形它们有什么共同特点？ 生活·数学 认真观察这些图形它们有什么共同特点？特点：它们的各角也相等.它们的各边相等，各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形.如果一个正多边形有n(n≥3)条边，就叫正n边形. 思考与探索思考 能否说各边相等(或各角相等）的多边形是正多边形？举例说明. 正多边形的特点：② 各角相等① 各边相等二者缺一不可正多边形的两个特征 操作与思考操作1 已知⊙O，（1）怎样把一个圆进行四等分？（2）顺次连接各等分点，得到一个什么图形？ ● O┛得到一个正方形.ABCD理由如下：∵直径所对圆周角等于90°， 或者根据等弧所对圆周角相等.∴四边形ABCD是矩形.∵AC和BD相等且互相平分，∴四边形ABCD是正方形. 操作与思考操作2 已知⊙O，（1）用量角器把⊙O五等分，依次连接各等分点，得五边形ABCDE；（2）五边形ABCDE是正五边形吗？为什么？ ● O ● B ● A ● C ● D ● E∴AB=BC=CD=DE=EA，∴∠A=∠B，同理∠B=∠C=∠D=∠E，∴ 五边形ABCD是正五边形.?∵证明：点A、B、C、D、E把⊙O五等分.? 操作与思考 ● O ● B ● A ● C ● D ● E圆被多边形的顶点等分各边相等，各角相等多边形是正多边形弧相等弦相等，圆周角相等 操作与思考操作3 你能用同样的方法.用量角器把⊙O六等分，依次连接各等分点，得正六边形ABCDEF. ● O ● F ● E ● A ● B ● C ● D 操作与思考操作4 如图，点A、B、C、D、E、F把⊙O六等分．(1)在一张透明纸上画与下图形状、大小相同的图形，并把它们叠合在一起；(2)把所画图形绕点O旋转60°，你发现了什么？再旋转60°呢？ ● A ● B ● O ● F ● E ● C ● D ● A ● B ● O ● F ● E ● C ● D ● A ● B ● F ● E ● C ● D ● A ● B ● O ● F ● E ● C ● D旋转后的图形与原图完全重合六边形ABCDEF是正六边形 新知归纳定义：一般地，用量角器把一个圆n（n≥3）等分，依次连接各等分点就得到这个圆的内接正n边形，这个圆是这个正n边形的外接圆.正多边形的外接圆的圆心叫做正多边形的中心.外接圆的半径叫做正多边形的半径.半径(R) ● O ● F ● E ● A ● B ● C ● D(中心)∟边心距(r)任何正多边形都有一个外接圆. 例题讲解EFCDABOG.∟解: 作半径OA，OB，根据题意，得∠AOB=360°÷6=60°.∵OA=OB，∴△OAB为等边三角形，AB=OA＝4.正六边形的周长l=4×6=24.过点O作OG⊥AB,垂足为G.??例 如图，正六边形ABCDEF的半径为4. 求这个正六边形的周长和面积.半径边心距边长的一半 例题讲解变式： 如图点O是正六边形ABCDEF的中心，点O到正六边形一边的距离是2，求这个正六边形的周长和面积.EFCDABOG.∟2 新知巩固完成下表中正多边形的计算：边数内角中心角半