《松鼠》预学单总结.docxVIP

2、描一描，写一 2、描一描，写一 写 一、正确流利地朗读本篇课文，练习好后请小组长选取课文中的任意段落进行检查，朗读通顺过关的加 5 分。 二、读准写会课文中的字词，给加点字注音，小组内互相检查，全对的同学加 10 分。 1、我会读也会写 2、我会注音 敏（ ）捷（ ） 嵌（ ）着 搽（ ）过油毛茸茸（ ） 连蹦（ ）带跳 苔（ ）藓（ ） 遮蔽（ ） 榛（ ）子 橡栗（ ） 储 （ ）藏三、 课文内容我知道，我能概括出课文的主要内容： 这是一篇描写动物的课文，介绍了松鼠的（ ）和它的 （ ），表达了对松鼠的（ ）。 四、自主学习感悟 1、作者描写的松鼠给你留下了怎样的印象？从文中哪里感受到的？ （可以适当圈画作批注） ————————————————————————————— ————————————————————————————— ————————————————————————————— 五、读写结合：小练笔 拿起你的笔，仿照文中对松鼠外形的描写，写一写自己喜欢的小动物的外形，要求围绕中心句把小动物的外形特点写得具体生 动，语句通顺。 （ ）是一种可爱的小动物，很讨人喜欢。 六、课后作业： 1、背诵课文 2、拓展阅读《鸟》