《小青蛙》语文总结.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 6 人教新课标版一年级下册《小青蛙》教学设计 教学目标： 1、通过儿歌诵读，认识“清、晴”等 12 个生字和病字旁一个偏旁；会写 “青、情、请”三个字和横折提一个笔画。 2、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律 3、正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。教学重点： 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。课前准备： 教师准备：(1)课文相关图片、头饰。(2)辅助课件。 学生准备：制作本课字卡。彩纸。黑色记号笔。课时安排：1 课时。 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣。 同学们，我们先来猜个谜语。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”谁给大家读一读？ 2、这是什么？（青蛙）你是怎么知道的？ 师：你们真会猜谜语，知道抓住重点。 3、青蛙是个小英雄，你们愿意和小英雄做朋友吗？好，我们就一起学习 《小青蛙》。板书课题，齐读课题。二、学写“xx”字。 1、谁知道小青蛙的“青”是什么意思？（绿）师：对，青，就是绿色，这也是它的保护色。 2、你们想把这个“青”字写漂亮吗？好，我们把它写进田字格中。 “青”是个上下结构的字。上窄下宽。部首是“青”部。 看一下它的 xx。（课件演示） 看老师书写：上面横、横、竖、横。竖写在竖中线上，第三横最长。下面是“月”字的变形，谁发现“月”有什么不同？（撇变成了竖） 写在书上，