6.1《芣苢》【学案】-【三步教学法】2023-2024学年高一语文同步教学案（统编版必修上册）.docxVIP

《芣苢 》【学案】 一、自主学习 （一）作品简介 《诗经》是我国最早的诗歌总集，又被称为“____________________________”。收录了从西周初年至春秋中叶（公元前11世纪至前5世纪）的诗歌________篇，反映了约五百年的社会面貌。孔子曾概括《诗经》的宗旨为“_______”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典。《诗经》内容丰富，反映了____________、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为“古代社会的人生百科全书”。 内容：分为_____、_____、_____三个部分。 《风》是各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌。“风”，又分为周南、召南、邶（bèi）、鄘（yōng）、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧（kuài）、曹、豳（bīn）等15国风。 《雅》是西周王畿（ jī）地区的正声雅乐，又分_____和_____，《小雅》用于贵族宴飨，《大雅》用于诸侯朝会。 《颂》是统治阶级宗庙祭祀的___________，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。 2、《诗经》手法：分为_____、_____、_____ 赋：______________________。铺陈叙事，直截了当地表达所要陈述的思想感情； 比：______________________。比喻、打比方;明喻和暗喻均属此类。 兴：______________________。即起兴，用其他事物引出要说的内容;起兴、发端。 （二）写作背景 春秋时代，___________，除去赋税之后，农民耕地所得的粮食是不足以果腹的，本就易于繁殖的“芣苢”自然成为穷苦人赖以生存的食物。想必冬粮不足，春来后虽也是青黄不接，但万物复苏，季节天赐了大片鲜嫩的车前子，因而每当春天到了，就有成群的妇女在川原上欢快地采着车前子的嫩苗，一边唱着“___________”的歌那是为了庆贺春暖的到来，也是忍饥之中对那一锅鲜菜汤的期待所带来的欢乐。 《芣苢》中展现出的情感是喜悦的，这种喜悦不是用喊叫来体现的，而是从春光融融的景境中体现出来的轻松收获的_______。虽然诗中也隐含着农人丝丝的苦涩，但喜悦的心情仍通过咏唱自然地流淌着，感染着读者一同生出愉悦之情。 （三）题目解读 芣苢，植物名，即_________，多年生草本，高20～60厘米，全体光滑或稍有短毛。根茎短而肥厚，着生多数须根。荒地或路旁常见，分布几遍全国。幼苗嫩叶可以_________，有些地区用作饲料，种子和全草可以入药，能利尿、________、________。因为它的种子很多，所以象征多子。在古代家中男人多就代表劳动力多，可以耕更多的田，使得家庭富足，所以____________。 （四）字词 1.明确字音。 芣苢（ ） 掇（ ） 捋（ ） 袺（ ） 襭（ ） 解释词语。 ①采采:　 。 ②芣苢: 。　 ③薄言: 。 ④ 有 : 。 ⑤ 掇 : 。 ⑥ 捋 : 。???????????????????????? ⑦ 袺 : 。 ⑧ 襭 : 。 （五）板书设计 合作学习 阅读《芣苢》，回答下面的问题。 第一组 下列对诗歌理解不正确的一项（??） A．本诗采用了比兴的表现手法，描写了一群劳动妇女采芣苢的情景。 B．全诗结构上的主要特点是重章叠句，在看起来很单调的不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。 C．诗歌通过采、有、掇、捋、袺、襭等动词的变换生动的表现了采摘野菜越采越多直到满载而归的过程。 D．这是一曲劳动欢歌，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 2.这首诗生动地表现了采