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五年级综合实践教课计划 五年级综合实践教课计划 PAGE/NUMPAGES 五年级综合实践教课计划 五年级综合实践教课计划 西海岸新区红军小学徐本利 一、学情剖析： 经过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的认识。多半孩子学习纪律好，擅长团结协作，对综合实践这门课程有比较浓重的兴趣。可是他们的研究能力还逗留在网上查找资料的层面，缺少 着手实验研究的兴趣和方法。所以当前亟待解决的问题是,尽量让学生从沉重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐渐培育学生一些研究问题的方法，提升学生的问题意识，可以从生活和学习中发掘自己感兴趣的活动主题，可以试着和同学睁开小组合作学习，在有效的活动中不停提升学生的实践与创新的潜能。 二、教材剖析： 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新式课程，开设综合实践活动课程的主旨是：“重申学生经过实践，加强研究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，加强学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。” 三、活动目标： 1、坚持学生的自主选择和主动参加，发展学生的创新精神和实 践能力。 2、面向学生完好的生活领域，为学生供给开放的个性发展空间。 引领学生走向现实的社会生活，促使学生与生活的联系，为学生的个 性发展供给开放的空间。 3、培育学生乐于研究、勤于着手和勇于实践的精神，着重学生 在实践性学习活动过程中的感觉和体验，使学生超越单调的接受学习， 亲自经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的改革。 4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络采集、 整理和办理信息，培育学生利用信息技术的意识和能力。 四、活动评论 综合实践活动课程的评论，要反应学生在活动过程中各方面的 个性表现。评论的内容应当包含学生在活动中的行为、感情反响、参 与程度、合作程度等。要指引学生对自己在综合实践活动中的各样表 现进行“自我反省评论”，充分发掘和发展学生的自我评论能力，关 注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，实时赐予一定和鼓舞， 使他们获取学习成功的乐趣。 五、提升教课质量的详细举措 1.教师仔细研究教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做 到成竹在胸。 2.努力创建活动情境，指引学生在活动时有所创建，有所收获。 3.利用现代化媒体，提升学生对讲堂教课的兴趣。 4.擅长组织小组活动，让每个学生有展现自己的时机，有互帮 共同提升的时机。 六、教课进度 依据教课时间及学生的兴趣、需要进行教课。