辣椒苗栽种教学设计李永红.docxVIP

《辣椒苗栽种》教学设计 吴忠市红寺堡区马渠小学 李永红 【课题名称】 辣椒苗栽种 【教学目标】 1.通过搜集、整理资料了解关于辣椒的知识，学习辣椒苗的栽种方法。 2.学生动手实践，耐心细致地进行栽培操作，培养学生的实践操作能力、知识的迁移能力和创新能力。 3.通过实践操作，使学生养成热爱劳动的习惯，培养他们的合作精神和对工作认真负责的态度以及勇于实践、积极进取的的精神。 4.通过劳动实践，分享劳动感言，学会感恩。 【学情分析】 五年级学生通过三、四年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。大多数同学热爱劳动，几个别学生在加很少干家务活，劳动积极性不高。作为农村的孩子大多数学生还是比较自觉的，喜欢上劳动课的，喜欢动手劳动。本节课《辣椒苗栽种》重点培育学生动手能力、团结协作能力，从而热爱劳动，热爱生活。 【教学重难点】 辣椒苗的栽种方法。 教学方法】 启发式、小组合作、指导法、动手实践法 【材料工具: ppt课件、铲子、水壶、辣椒苗 【教学内容】 通过了解辣椒的知识（辣椒的营养价值及功效），结合生活实例，引导学生探究辣椒苗的栽种方法及步骤，通过劳动实践，让学生爱上劳动，体会劳动的艰辛，学会感恩，引用习近平总书记的话勉励孩子通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 【教学过程】 一、导入 出示辣椒的图片 问：同学们请看，大屏幕上是什么？ 答：辣椒。 问：结合桌子上的实物辣椒，同学们想到了什么？ 学生分享回答。 师：我们农村家庭一般没有大棚，在种的时候要根据气候变化来种，根据同学平时的生活经验，我们这边一般进入4月份有时还会下雪，如果下种的话，一是气温低，直接播种发芽慢，二是可能会因气温骤降，将长出的菜苗冻死。所以，我们这边都是5月份栽种，购买现成的菜苗栽种，这样一来，栽种的菜苗生长速度快，我们可以及早收获辣椒。 板书课题，学生齐读。 二、了解关于辣椒的知识 师：今天学习辣椒苗栽种，学习之前，老师问同学们一个问题，就是课前让同学查阅资料、询问家长，看看辣椒有什么价值和功效？（学生回答） PPT出示营养价值： 1．辣椒含有大量的维生素c。 2．辣椒含的抗氧化物质比较多。 师：看来辣椒的营养价值还是挺高的，同学们知道吃辣椒有什么好处？ 学生分享答案。 PPT出示，引导学生齐读。 1.辣椒含有大量的维生素c，有助于控制冠状以及，还能降低胆固醇。 2.辣椒含的抗氧化物质比较多，可以起到预防癌症以及其他慢性疾病的功效。 3.辣椒能改善食欲。 4.辣椒可以促进身体血液循环，可以改善、怕冷、血管性等。 5.辣椒里面含有一种特殊物质，这种物质可以加速新陈代谢，帮助燃烧体内脂肪，从而起到减肥作用，对皮肤也有美容作用。 三、探究栽辣椒苗的方法 我们对辣椒已经有所了解，接下来我们看看辣椒苗到底是怎么栽种的。同学们通过课前查阅资料，向父母请教，接下来同学们小组讨论合作完成手中的任务单： 辣椒苗栽种需要的工具、步骤，限时3分钟（教学手计时器）。 教师巡视并指导填写，并进行随堂拍。 1.小组讨论并填写栽种辣椒苗的步骤表。 工具 铲子 水壶 栽培步骤 1.选购辣椒苗 2.挖洞，挖5-6厘米深（可根据苗高决定） 3.栽苗 4.浇水，不易过多，不能冲出苗根 5.埋土封口 2.教师投屏小组完成的栽培辣椒苗步骤表（任选一组）进行讲解，并征求其他小组意见，同时教师明确栽种步骤并板书。 板书：选苗 挖沟?栽苗? 浇水? 填土 集体总结一下栽种辣椒苗的步骤。接下来各小组手中还有一张小组合作任务分工表，同学们1分钟讨论，并完成此表。 教师巡视，随堂拍，投屏小学任务分工表，任选2组。 3.小组成员分配任务，并填写栽种辣椒分工表。 姓名 任务 各小组都明确了任务，做好了分工，同时我们对如何栽种辣椒苗进行了讨论，并且明确了栽种步骤。大家想不想去亲子栽种辣椒苗呢？ 同学们都想亲子栽，那么我们就听从组长的安排，注意安全，有序去学校种植基地栽种辣椒苗吧，记住一定要注意安全，我们出发吧！ 四、实践栽辣椒苗 1.教师讲解栽种要求 同学们有序站好，放在眼前的是提前准备好的辣椒苗，共六份，请各组组长上来领取辣椒苗。下面我们开始栽种辣椒苗，大家一定注意安全。因我们的基地地方有限，我们分两拨进行，第一拨一二三组栽种。按照各组分工，进行栽种，四五六组在傍边注意观察，他们栽种步骤是否规范。下面老师给同学们示范，同学们注意看和听，在栽种过程中一定要注意安全，不要伤到自己。 教师边示范边强调栽种步骤。 2.学生栽种辣椒苗 一二三组先种，四五六组后种。开始种辣椒苗时，教师根据现场情况进行指导，另一个大组在旁边看。针对出现的问题进行指导，对表现好的小