示范幼儿园中班语言教案教学设计：“小动物和大灰狼”语言活动.docxVIP

示范幼儿园中班语言教案教学设计：“小动物和大灰狼”语言活动 一、教学目标： 1. 学生能够通过情境讲述和描绘小动物和大灰狼的特征。 2. 学生能够使用简单的形容词和动词来描述小动物和大灰狼的行为和特征。 3. 学生能够锻炼说话的流利性与表达的清晰性。 二、教学准备： 1. 教师准备道具：小动物及玩具大灰狼、熊猫、松鼠、兔子、老鼠、猪等。 2. 准备绘本《小动物和大灰狼》。 3. 绘本、玩具及制作好的教材。 三、教学步骤： 1. 导入环节 教师先让孩子们看一看各种小动物的图片，问孩子对于这些小动物有什么认识和印象。在孩子的回答中向他们问及特征和习性等。 2. 讲故事 教师向孩子们讲述故事《小动物和大灰狼》。在讲述的过程中，展现各种小动物，比如熊猫、松鼠、兔子、老鼠、猪等。教师要注意在讲故事的过程中引导孩子们掌握一些简单的形容词和动词，如：可爱、活泼、跑、跳、玩耍等。 3. 练习 教师在教学黑板上公布一个小动物角色的图片，并让学生们相互轮流描述这种小动物的特征和习惯。提醒学生在描述的时候要注意掌握一些简单的形容词和动词。一些优秀的描述学生的描述可以标注在教学黑板上。 4. 小组互动 将学生分为小组，每个小组选择一个小动物作为自己的代表，随便选择一种方式将这种小动物的特征和习性介绍给你们班里同学。例如：摆pose、小品表演等。 5. 温习 将孩子们重新回到讲故事的情境中，让他们说说自己感受到的、从中学到的一些语言点和知识，再结合《小动物和大灰狼》的情节复述一遍故事。 四、教学结论： 孩子们虽然在口语表达上可能会存在一些问题，但通过这场活动，让孩子们掌握了一些简单的形容词和动词，学习了如何将语言点和知识融入到日常的交流和生活中，增强了语言听说能力。同时，还能从简单的故事中学会一些成语和习语，培养了孩子们的表达能力和语言运用能力。