《有趣的钩----横折弯钩和横斜钩》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 有趣的钩 ----横折弯钩和横斜钩 课程标准 《语文课程标准》指出：“写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响”。 教学内容 分析 人教版小学语文一年级硬笔书法课 教学目标 1.认识横折弯钩和横斜钩两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。 2.写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞”三个字，写得正确、美观、整洁。 学习目标 1.写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞”三个字，写得正确、美观、整洁。 学情分析 重点、难点 1.掌握横折弯钩和横斜钩，体会两个笔画的写法。 2.运用学到的方法写好“九、几、飞”几个字，写得正确、美观。 教与学的媒体选择 多媒体教学课件、展示台 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 （一）复习学过的笔画，找规律。 1、出示三组学过的笔画，全班齐读、边读边书空。 2、仔细观察这三组笔画，你发现了什么？ 3、今天我们来学习其中两个有趣的钩——横折弯钩和横斜钩。（板书课题，齐读） 2 （二）学习横折弯钩和横斜钩两个笔画。 1、PPT出示横折弯钩和横斜钩两个笔画，请仔细观察，说说这两个笔画有什么不同？ 2、横折弯钩像什么？（像鸭子、龙船……）横斜钩又像什么？（小鸟、天鹅……） 3、出示鸭子图和展翅欲飞的天鹅图对比，帮助学生记住两个笔画的形状。 4、老师范写横折弯钩和横斜钩。 5、学生练写（配乐）。 6、根据评价标准：（1）起笔准确。（2）行笔流畅。（3）收笔完整。让学生评一评。 7、课间放松：做手指操 3 （三）学习“九”“几”“飞”的写法。 1、出示带有横折弯钩的字。 2、我们以“九”和”“几”为例，看看老师怎么写的。 3、老师范写，学生书空， 4、请你在“九”和“几”中选其中一个来练习。 5、同位互评，在最漂亮的字下面打个小钩或画一面小红旗，哪个字写得不够好的请你给他提出改进的建议。 6、出示带有横斜钩的字。 7、老师范写“飞”字。 8、师：我们写字，除了要求写正确、写漂亮、还要求写字要有一定的速度，不能太慢。那么，我们来一个30秒的写字比赛吧，看看谁写得又快又漂亮！ 10、表扬写得漂亮又写得多的同学。 4 （四）硬笔书法作品欣赏。 5 （五）老师总结，提高学生对写字兴趣。 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 学习横折弯钩和横斜钩两个笔画 解决问题 通过观察学习，会正确书写横折弯钩和横斜钩两个笔画。 技术资源 多媒体教学课件PPT 常规资源 展示台 活动概述 先用PPT展示两个笔画让学生观察，然后老师范写，学生练写。 教与学的策略 1、PPT出示横折弯钩和横斜钩两个笔画，请仔细观察，说说这两个笔画有什么不同？ 2、横折弯钩像什么？（像鸭子、龙船……）横斜钩又像什么？（小鸟、天鹅……） 3、出示鸭子图和展翅欲飞的天鹅图对比，帮助学生记住两个笔画的形状。 4、老师范写横折弯钩和横斜钩。 5、学生练写（配乐）。 6、根据评价标准：（1）起笔准确。（2）行笔流畅。（3）收笔完整。让学生评一评。 反馈评价 学生能正确书写并能做到整洁美观。 教学活动2：******* 活动目标 学习“九”“几”“飞”的写法 解决问题 通过观察、练写、评价掌握这几个字的写法。 技术资源 多媒体教学课件PPT 常规资源 展示台 活动概述 通过观察老师的范写、学生书空跟写，再到练写、评价。让掌握“九”、“几”、“飞”这几个字的写法。 教与学的策略 1、出示带有横折弯钩的字。 2、我们以“九”和”“几”为例，看看老师怎么写的。 3、老师范写，学生书空， 4、请你在“九”和“几”中选其中一个来练习。 5、同位互评，在最漂亮的字下面打个小钩或画一面小红旗，哪个字写得不够好的请你给他提出改进的建议。 6、出示带有横斜钩的字。 7、老师范写“飞”字。 8、师：我们写字，除了要求写正确、写漂亮、还要求写字要有一定的速度，不能太慢。那么，我们来一个30秒的写字比赛吧，看看谁写得又快又漂亮！ 10、表扬写得漂亮又写得多的同学。 反馈评价 学生在同桌互评，互帮互学中，逐步提高了观察力、鉴赏力以及审美情趣，他们的写字质量也跟着提高了。 …… 评价量规 无 其它 参考书 《新课程标准》、人教版小学语文一年级下册语文课本、一年级下册教学指导用书。 备注