《有趣的面具》教学设计方案.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《有趣的面具》 课程标准 每个幼儿自己动手设计一个面具 教学内容 分析 让孩子们能学习用夸张的手法自制面具，并引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作。并能启发幼儿认真细致、有创造性地操作。 教学目标 幼儿大胆运用多种材料装饰面具。 提高幼儿动手制作能力和审美情趣。 增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。 学习目标 用剪、贴、画、折等方法制作面具 学情分析 大班幼儿动手能力较强，比较容易操作。 重点、难点 重点：讲解了眼睛的制作方法，让孩子们如何去制作一双适合自己脸形的眼睛，同时能把握好眼睛的大小等等 难点：有些幼儿不懂得怎样设计自己的面具 教与学的媒体选择 各种面具， PPT 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 幼儿自主操作，教师从旁指导 教学活动步骤 序号 1 情境导入：1、幼儿带面具律动入场。2、请幼儿猜猜都是谁？ 2 师幼探讨装饰面具的方法：1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处（眼睛） 2、引导幼儿观察、发现不同之处(形状、颜色、材料) 3、倾听教师讲解自己的面具特征（形状、颜色、材料） 3 幼儿选择自己喜欢的面具进行交流：面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。 4 　幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣。 5 幼儿制作面具：1、教师提出制作面具的要求。 　　2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。 　　3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。 6 游戏：猜猜他是谁 教学活动详情 教学活动1：《有趣的面具》 活动目标 通过活动提高幼儿的动手能力和创造能力 解决问题 幼儿的动手能力 技术资源 PPT，图片 常规资源 画纸，蜡笔，剪刀 活动概述 幼儿选择自己喜爱的面具进行装饰 教与学的策略 以幼儿动手操作为主，教师从旁引导。 反馈评价 幼儿个体差异较大，有些幼儿不愿动手。眼睛的宽度之间的幼儿难把握。 教学活动2：******* 活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 …… 评价量规 其它 参考书 备注