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三模作文试卷讲评及优秀范文展示 ? 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在南美洲海域，生活着一种身上带锯齿的鲑鱼。大约在五千年前，这种鲑鱼的身体，跟普通鱼类还没有差异。那时候，它们常常遭到其他鱼类的攻击。每次被咬伤后，它们的身上便少了一块肉。尽管每一次受伤都令鲑鱼们疼痛难忍，但它们依然顽强地生存着。随着时间推移，这些伤口逐渐变得坚固，最终长成锯齿状，并且十分锋利。食肉鱼类见了它们，不但再也不敢随意攻击，而且还躲得远远的。 你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【存在问题及解决办法】 在三模考试作文写作中，大部分学生还存在审题不准，题目不亮，结构不匀称的问题。 关于审题。相比之前忽略材料或抛开材料写作，学生在经过几轮练习和辅导后，有很大进步，他们意识到了审题的重要。但大部分学生写作仍不尽如人意，写作仅仅停留在读懂材料大意的层面，只是根据大意来确定立意，而没有对材料的每句话进行严加分析，在行文过程中没能很好地体现出紧扣材料的特点。 我们仔细分析材料，不难发现，本材料共六句话，第一句为总括句，其他五句为分述。材料大意是鲑鱼由原来被欺负的对象逆袭成了无鱼敢惹的。我们仔细阅读材料中的每句话，将材料归纳分析，可觅得这样一条思路:弱小受欺（第二、三句），受伤顽强（第四句），无人敢惹（第五、六句）。由此，我们不难想到，人在挫折中不断成长，挫折让人变得强大;人是这样，国家亦如此，有同学由鲑鱼的一生，想到我们国家一百年以来的奋斗史，由被列强肆意侵略到顽强拼搏再到如今的繁荣富强，于是，结合鲑鱼的一生，谈国家的奋斗历程，这是一条很好的思路，体现出了全文紧扣材料的特点，很值得借鉴。 关于题目。俗话说，“文好题一半”，好的题目往往就是文章的观点，让阅卷老师一目了然，很快就明白学生写的是什么。而有的同学题目或偏题，或模棱两可，不能让监考老师一时明白所写内容，这样的作文自然打不了高分。下面针对本次考试搜集了一些我所教班级学生（基础薄弱学生）切题和不切题的题目，供学生们借鉴或反省。 切题题目如下: 1.《艰难困苦，玉汝于成》 2.《何惧困难险阻，我自向阳而生》 3.《克服困难，勇担大任》 4.《历经磨砺，方能成功》 5.《在困难中不断》 6.《在逆境中成长》 7.《顽强拼搏才会强大》 8.《受磨砺锤炼，做有为青年》 9.《不惧挫折，迎难而上》 10.《生存实属不易，变强才是真谛》 11.《只有变的强大，才不会被弱肉强食》 12.《化挫折为舟，泛时代之海》 偏题、不好题目如下: 1.《好高骛远，方可破局》 2.《物竞天择，适者生存》 3.《环境恶劣，适者生存》 4.《顺应时代变化，跟随时代脚步》 5.《默默无闻，终会改变》 6.《特殊与普遍齐飞，共时代一色》 7.《弱者不必自悲》 8.《困难犹如磨刀石》 9.《岁月为证，不断磨炼自我》 10.《坚持不懈，奋斗青春》 11.《加强自身，方可有为》 12.《攻克难关，挑战可能》 13.《坚强》 建议题目8字～16字，为宜。 关于文章结构。结构有“并列式”“层进式”“对比式”“引提析联结”等多种方式，大家可以根据自己擅长风格选取，值得一提的是，全文段落6～9段为宜，切不可三段论。 【优秀写作】 艰难困苦，玉汝于成 吕灿 材料读罢，擎卷深思。鲑鱼遭受到其他鱼类的攻击，即使伤痕累累，也依然顽强地生存着，并把那些伤口变为保护自己的武器，让自己变得强大，不再受到伤害。鲑鱼面对困难的做法，恰恰是我们应该学习的。 梅花经历傲霜之寒，才会迎来芳香;蝴蝶经历破茧之痛，才能翩翩起舞;雄鹰经历断翅之痛，方能翱翔九天。而我们青年只有面对困难，顽强拼搏，才能成才。艰难困苦，玉汝于成。 忆往昔，越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，最终成为一代帝王，书写传奇。回望百年中国，敌人用坚船利炮开打开国门，烧、杀、抢、夺，无恶不作，侵略我们的领土，残杀我们的同胞，中华儿女誓死力争，奋起反抗，用顽强的精神一次又一次抵挡住外来侵略者，保卫家国，不失寸土。 看今朝，曾经的“东亚病夫”已成长为“东方雄狮”。“脱贫攻坚”“全面小康”“GDP超百万亿元”等折射中国巨变，“蛟龙入海”“嫦娥探月”“天和驻空”等记录难忘场景。如今的中国在世界上拥有了更大的话语权，在国际上肩负着更大的责任，担负着“阿中哥”的形象。 展未来，我们青年要有“会当水击三千里，人生自信二百年”的豪情;“要有磨平坎坷成大道，斗罢艰险再出发”的壮志。在中华民族伟大复兴中奉献自己的一份力量。 青年面对困难，要顽强拼搏，奋斗。王勃虽出身贫苦，却在《滕王阁序》中写下“穷