《唐诗五首》2 同步练习（含答案）—部编版七年级升八年级语文暑假辅导.docxVIP

《唐诗五首》2 同步练习（含答案） 【巩固训练1】 一、课内阅读? 渡远荆门外，来从楚国游。?山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。?仍怜故乡水，万里送行舟。 1、从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。? 2、诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗。_____________________________________________________________________? 3、颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？试用散文语言改写这两句诗。 _____________________________________________________________________? _____________________________________________________________________? 4、诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？ _____________________________________________________________________? _____________________________________________________________________? 答案：一、1、记叙。地点、目的? 2、颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的（诗人乘船，山和江水随着船的移动而逐渐远去）。连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔流着涌入了无际的旷野。? 3、不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。? 抬头遥看万里长空，只见一轮明月，犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连结在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。? 4、拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地（四川）长大，长江流经四川，为表达对家乡的浓厚爱恋之情。“万里”与首联中的“远”字相照应。? 【巩固训练2】 二、阅读下面的诗和相关材料，完成5——7题。? 渡荆门送别① 李白 渡远荆门外，来从楚国游。?山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼②。?仍怜故乡水，万里送行舟。 杜甫晚年过江峡作《旅夜书怀》诗云：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”后人常将此二诗颔联加以比较，或称“李虽壮而杜骨力过之”，或称“未容优劣，二者皆有兴会”。? 【注】①渡荆门送别：开元十四年，李白由三峡初次出蜀，作此诗。荆门，山名，在今湖北宜都县西北；自此以东，地势平坦。送别，意指江水速自己离别蜀中。②海楼：海市蜃楼。? 李白与杜甫，世称______?__，代表了唐代诗歌艺术的最高成就。 2、请从情景关系角度赏析李诗画线句。 3、后人对李、杜诗颔联有两种评价，你的看法如何？请说说理由。 二、1、李杜? 2、要点：运用比喻手法，描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象，表达了初次出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。? 3、要点：(1)两诗颔联都写大江和原野，景象雄浑，境界阔大。(2)李句简练明快，于苍茫中见少年豪迈之气；杜句精严沉郁，于宏阔中见志士垂暮之态。两人风格各擅胜场。 【巩固训练3】 一、课内阅读 《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。?最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？?? （初、早、新、渐、浅）? 2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？?? （对钱塘湖早春景物的喜爱之情）? 3.概括这首诗的内容。? （描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情。）? 4.试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。? （对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。）? 5.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马