江苏省陶行知研究会“十四五”规划2023年度课题研究选题指南、申报评审书.docxVIP

江苏省陶行知研究会“十四五”规划2023年度课题研究选题指南 一、关于教育理论问题 1.陶行知教育思想与现代教育发展结合的研究 2.陶行知教育思想现代价值的研究 3.陶行知教育思想与城乡教育均衡发展的研究 4.陶行知生活教育思想实践研究 5.陶行知生活力教育思想的理论和实践研究 6.陶行知生活教育思想与课程、教学改革的研究 二、关于基础教育发展问题 1.当前基础教育热点难点问题研究 2.陶行知教育思想与“双减”政策实施研究 3.陶行知教育思想与中小学劳动教育研究 4.陶行知“真人”教育思想与现代中小学生培育研究 三、关于农村教育问题 1.陶行知教育思想与当今农村教育改革发展的研究 2.农村留守儿童问题与对策研究 3.陶行知教育思想与社会主义新农村建设的研究 四、关于素质教育问题 1.生活教育与学生自我管理问题的研究 2.大众教育与小众教育关系的研究 3.德育为先的理论与实践研究 五、关于职业教育问题 1.陶行知的生利教育和职业教育研究 2.职业教育人才培养体制研究 3.政校企一体化合作办学模式探索与研究 六、关于课程教学与考试评价改革问题 1.现代教学理论与教和学的改革研究 2.陶行知教育思想与课程教学改革的研究 3.贯彻陶行知“教学做合一”思想的课堂教学实践研究 4.中小学生生活化校本课程开发的研究 5.课堂教学质量评价体系的研究与实践 6.在课改中开展“小先生制”与“艺友制”的实践研究 7.用陶行知教育思想剖析农村薄弱学校教学改革的研究 8.问题教育与自学辅导的现代课堂教学意义研究 七、关于教师队伍建设问题 1.师德现状调查与师德教育的研究 2.教师专业化建设与管理的研究 3.教师专业发展策略研究 4.教师专业发展阶梯式目标与策略研究 5.教师共同体建设的实践研究 6.陶行知的师德观与教师师德建设的研究 7.高水平教师群体与个体形成机制的研究 8.实现“由教育家办教育”的现实路径研究 八、关于德育问题 1.新世纪德育目标和内容的研究与探索 2.生活德育的理论与实践研究 3.诚信、责任、禁毒、解救网迷……单个德育目标教育实践的研究 4.日常生活守则和学生行为规范之养成教育的研究 5.学生新时期青春期教育的研究 6.优秀班主任工作个案和工作规律的探索与研究 7.陶行知教育思想与未成年人思想道德建设的研究 8.网络环境对德育影响的研究 九、关于教育心理问题 1.当前中、小学生主要心理问题的调查研究 2.心理健康的“教育”、“问题预防”、“疾病治疗”的研究 3.问题儿童的心理特点及其转化策略研究 4.陶行知关于心理学在教育中广泛应用的研究 十、关于学校与社会、家庭教育互动问题 1.成功家庭教育的个案研究 2.“问题学生”家庭教育的个案研究 3.对家长教育的内容、方法、组织形成的研究 4.社会教育资源、校外教育基地的开发、建设与利用问题的研究 5.社区形成青少年良好成长环境的建设的研究 6.学校、社会、家长形成良性互动合力培养学生健全人格的教育机制研究 7.学生安全问题的学校、社会、家庭影响因素的研究 8.影响学生健康成长的社会因素的研究 9.学习困难学生的心理指导研究 10.农村留守儿童问题与对策研究 11.陶行知关于难童教育伟大实践的现代价值研究 十一、关于学会工作与推动群众性教育科研问题 1.“十四五”期间我国社团组织面临的机遇与挑战研究 2.江苏省陶行知研究会加强自身建设问题的研究 3.加强基层陶行知研究会建设的研究 4.非营利性机构的运作模式研究 5.江苏省陶行知研究会组织群众性教育科研活动的形式、途径、方法、内容的探索和创新研究 6.陶行知研究会工作实践的研究 附件2 课题类别 课题编号 江苏省陶行知研究会 “十四五”规划课题申报评审书 课 题 名 称 负责人姓名 负责人所在单位 通 讯 地 址 填 表 日 期 填表说明 一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言简明扼要，字迹清晰易辨。 二、申报表需报送一式三份。复印件一律用A4复印纸，左侧装订。 三、每项课题主持人仅限一名。 四、联系人及联系方式：联系人：，手机：；邮箱：。 一、简表 课题名称 负责人姓名 性别 民族 出生年月 行政职务 专业 职务 研究专长 工作单位 邮政编码 联系电话 主要参加者 姓名 性 别 出生 年月 职称 专业 特长 工作单位 预期研究成果形式 预计完成时间 二、课题论证 1 1．选题意义；2.理论依据；3.研究内容（关键词、研究思路、研究目标 研究方法，主要观点及子课题）；4.创新程度，理论意义，应用价值。 三、完成课题的条件和保证 负责人和主要成员曾完成的主要课题；完成本课题的研究能力和 时间保证；资料设备；科研手段。 四、评审意见 申报人所在单位意见 本课题所填内容属实；课题负责人和参加者的政治业务素质适合承担本课题研究工