第1课《古诗三首》《村晚》课件- 部编版语文五年级下册.pptxVIP

古诗三首; 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心; 我们今天跟着一位诗人——雷震去领略宋代乡村的一段美丽风光，一起走进《村晚》。;学习古诗的基本方法：;猜读诗题; 或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265年)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。; 用自己喜欢的方式自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺，读流利，读出节奏。 ;;【陂】 【寒漪】 【腔】 【信口】;/ / / / / / / / ; 以小组为单位合作学习，自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 ; 村晚 [宋]雷震 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。;诗中描绘了哪些景物？;草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。;草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。;②诗中的“陂”和“池塘”意思一样吗？;品读赏析：;牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。;牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。; ○读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 ◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。;问题探究;随堂练习; 这三首诗虽然描写的都是古代农村儿童的生活，但三种生活各有特色，你发现它们的不同之处了吗？; 三首诗中描绘的儿童形象，你更喜欢哪一个？为什么？; 请你从中选一首自己喜欢的古诗，根据古诗内容，展开想象，改写成一篇短文。;根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。;再见