人教版小学三年级上册数学《倍的认识》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 4 倍的认识教学设计 【教学内容】:倍的认识  【教学目的】 1、建立倍的概念，理解倍的意义。 2、培养学生观察、操作、推理、迁移以及口头表述能力。 3、培养学生认真观察、善于思考的良好学习习惯和学习数学知识的兴趣。 【教学重点】建立倍的概念。 【教学难点】理解倍的意义。 【教具、学具准备】 教具：投影片、圆片、三角形图片若干；蝴蝶图、苹果图、梨图。学具：每人准备 4 个三角形、20 个圆形卡片。 【教学过程】 1、导入新课。 师：同学们，一年四季哪一个季节最 xx？ 生：我最喜欢春季，春天最 xx。 师：春天来了，草绿了，花开了，美丽的小蝴蝶翩翩起舞，飞进了我们的教室。先飞来的是 2 只白蝴蝶（出示 2 只白蝴蝶图）。 xx：○○ 又飞来了 6 只花蝴蝶（出示 6 只花蝴蝶图）。 xx：○○○○○○ 师：同学们能叙述一下白蝴蝶只数与花蝴蝶只数的数量关系吗？叙述时要说明以白蝴蝶的只数为标准时，它们的关系怎样？再以花蝴蝶的只数为标准 时，它们的关系怎样？ 生：以白蝴蝶的只数为标准，花蝴蝶比白蝴蝶多 4 只。也就是白蝴蝶和花蝴蝶之间相差 4 只。 师：同学们对这两个数量之间的数量关系掌握很好，请你们继续认真观察。以白蝴蝶的 2 只为一份，请看看花蝴蝶有这样的几份？教师边说边圈上圈。 xx：○○ 花蝴蝶：○○○○○○生：以白蝴蝶的 2 只为一份，花蝴蝶